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第二讲 阅读理解能力 2011年中央、国家公务员录用考试《申论》解析（市） （一）认真阅读给定资料，简要回答下面两题。（20分） 1．给定资料1和给定资料2集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。（10分）要求：准确、全面、有条理。不超过200字。 具体表现为：第一，民办打工子弟学校存在数量有限，分布不合理(１′)，经费紧张、条件简陋(１′) ，没有办学许可证(１′) ，教师队伍不稳定(１′) 。 　　第二，公办学校费用高昂(１′) ，入学门槛高，对待农民工子弟不公平(１′) 。 　　第三，农民工家庭生活困难，父母对孩子的学习缺乏辅导(１′) ，子女因父母务工地点转变而被迫转学(１′) ，且存在心理边缘化倾向(１′) 。 　　第四，政府对民办打工子弟学校不够支持，户籍制度阻碍随迁子女异地就学(１′) 。 根据给定资料4中的有关内容，谈谈你对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。（10分）要求：准确、简明。不超过150字。 答:1、“困境”指：上学难、受教育成本高，就业危机带来家庭受损，因教返贫、因教致贫，辍学率高。（4）2、“希望”是指：把希望寄托在下一代教育上，打算通过教育使子女另寻出路。(2)3、“困境中不绝希望”指农民这种知其不可为而为之的努力给人以悲壮感。(1)4、我们应该合理分配教育资源、解决农民子