四年级下学期语文全神贯注原创课件.pptVIP

沉思 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 只见罗丹一会儿 ，一会儿 ，嘴里 ，好像跟谁在 ；忽然眼睛 ，似乎在跟谁 。他把地板 ，手 …… 只见罗丹一会儿 上前 ，一会儿 后退 ，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话 ；忽然眼睛 闪着异样的光 ，似乎在跟谁激烈地争吵 。他把地板 踩得吱吱响 ，手 不停地挥动…… 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 茨威格的这段话讲了几层意思？ 1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会。 那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 这段话是什么意思？ 一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。这是罗丹的工作态度对茨威格的启发。 人教版语文四年级下册《全神贯注》 因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。 这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神。 学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。 愤怒的手 青铜雕像《加莱义民》 三个影子 思想者 温柔的手 握 行走的人 沉思 思想者 《罗丹传》 《贝多芬传》 废寝忘食 牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了，就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子，看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到九霄云外去了。 作业： 1、搜集罗丹的故事和罗丹的作品资料，同学间互相交流。 2、课后收集并阅读名人忘我工作故事。 人教版语文四年级下册《全神贯注》 全神贯注 人教版语文四年级下册 他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没考上大学。 他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对近代雕塑的发展产生了很大影响。 奥古斯迪·罗丹 Augeuste Rodin (1840-1917） 法国著名雕塑家 1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? 自读要求 自己读一读课文，做到正确、流利。 读一读： 邀请 挚友 仪态端庄 叽里咕噜 痴痴地微笑 莫名其妙 杰作 上锁 默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 课文生动地记叙了法国大雕塑家 罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到 家里做客，自己却如痴如醉地投入到 工作之中，完全忘记了客人的事。充 分表现出了罗丹全神贯注的工作态度 和对艺术执著追求的精神。 发现毛病 修改塑像 忘记挚友 深有感触 要求 默读课文，找出具体描 写罗丹全神贯注工作的小节。 只见罗丹一会儿