高三年级组2011工作总结.docVIP

高三年级组2010-2011年度工作总结 尊敬的校领导： 本学期已经胜利结束，回顾过去，在学校领导的的关怀下，在政教处具体指导下,高三年级教育教学工作得到了各部门的大力支持下，高三年级全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把素质教育放在年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高三年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高三年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来，高三年级围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了上级及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下： 一、 主要工作和取得的成绩 1、 加强师德建设、铸师魂、塑师表 本学期来，我们高三年级组，认真贯彻落实学校的教育教学工作计划和各级教育工作会议精神，以素质教育为中心，以教育创新为重点，全面落实“正己、敬业、爱生、奉献”八字师德标准。大力开展“立高尚师德、树德育新风、爱岗敬业、无私奉献”的师德建设教育活动通过努力，使广大教师转变了教育观念，端正了教育思想，增强了事业心，责任心，进取心。树立起了爱岗敬业，求真务实，敬业奉献改革创新的新型师表形象，造就了一支思想过硬，作风实在，德才兼备的教师队伍，足进了我校精神文明建设的发展。为我校的教育教学工作再创辉煌打下了坚实的基础。 2、 化德育工作、抓创建、促班风建设 良好的班风，是提高教学质量的重要保证。所以，我们高三年级组十分重视班风建设工作。为了更快、更早地形成一个良好的班风，创建一个良好的学习环境，我们根据本年级学生的特点，组织召开了多次多种形式的班主任会议，讨论制定了不同层次的管理方案，各班又根据各班的具体实际制定了一系列的规章制度和管理措施，加大管理力度，千方百计的做好学生的思想教育工作。各班充分利用校班会时间，对学生进行各方面的教育工作，使他们明确学习目的，端正学习态度。同时各班班主任在日常工作中通过个别谈心，家访，召开各种不同形式的主题班会，解决学生的思想问题，探讨学习方法，寻找不足，解决学生学习生活中遇到的各种困难。这样既解决了存在的问题，又维护了校纪校规的严肃性。从而形成了人人争做文明学生，班班争做文明班级的良好风气。本学期来先后有几个班获得文明班集体。良好的班风带动了良好学风的形成。半学期来，各班同学绝大多数都能以饱满的热情，积极的态度，主动投身于文化课的学习之中，上课能认真听讲积极发言主动思考，课后能认真总结，按时完成作业，自习秩序井然，已经初步形成了一个安静、幽雅、安全、祥和的学习生活环境。 3优化学习方法、提高教学质量 教学质量是学校的生命线。我们高三年级组，配合学校采取了一系列切实可行的有效的措施，狠抓两个“常规”的落实，优化教学方法，每个老师都能坚持教学“五认真”牢牢把握课堂教学这个主战场，主渠道，最大限度的开发和培养了学生的创新精神，创造能力，向45分钟要质量，要效益，各备课组能充分发挥集体智慧，依据大纲，考纲，备教材，备学生，备知识，备教法。各科任老师在课堂上能围绕教学目的，突出重点，突破难点，重视疑点，讲透难点。为了使学生所学习的知识能够牢老的掌握，融会贯通，灵活应用，各科任老师根据各课的特点，布置了具有代表性、典型性的练习作业，并及时准确、认真、足量的批改。在本次作业检查中，各科都足量完成了作业批改任务。对单元检测、学科大练习很重视，组织严密，阅卷评讲及时认真，确保了教学质量的稳步提高。通过全体师生的共同拼搏，在这次期中考试中涌现出了一大批品学兼优的好学生。 二、目前存在的主要的问题 事物都是一分为二的，我们在前半学期通过多方努力拼搏，在教育教学方面取得了很大的成绩，但还存在一系些不足，其表现如下： １、 总体发展不平衡 其表现是：个别班级纪律性不强，自习不安静，上课气氛不浓，学习积极性强，干劲不大，热情不高。两躁比较乱。 ２、 少数学生认识不到位，缺乏学习的主动力 其表现是：上课不认真听讲，思想开小菜， 不积极思考，课后不认真完成作业。学习成绩不断下降。在本次作业检查中发现有少数学生作业不按时认真完成，甚至有个别学生没有作业本，对做作业认识不明确。 a) 有部分学生有旷课、迟到、早退现象，无组织无纪律 b) 有部分学生不能保证足够的学习时间 其表现是：爱请假，无事找事，小病大养。 c) 有部分学生自由主义严重 其表现是：不上早躁，不做课间躁，随便外出，不遵守校纪校规。 d) 在期中考试结束以后，不认真进行总结，寻找差距，追其原因，而怨天怨地，看不贯这看不贯那，因而说话随便，不服管教，不认真上课，不交作业。 以上表现说明我们的