2017高一课件--货币.pptVIP

假币的没收权属于银行和公安部门。 爱护人民币是公民义不容辞的职责。 5、纸币是由国家发行的强制使用的。 世界上一些国家的纸币 欧元 英镑 有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？ 议一议 待售商品数量 商品价 格水平 每一元货币流通次数 所需货币量 1瓶 2元 12瓶 2元 12瓶 2元 12瓶 3元 市场模拟 1次 2元 1次 24元 4次 6元 9元 4次 流通中所需要的货币量 商品的价格总额 货币的流通次数 待售商品总量×价格水平 货币的流通次数（单位时间内） * * * * * 第一课 神奇的货币 必修1 《经济生活》 浏阳市第六中学政治备课组 经济——就是指在一定的生产关系资料所有制基础上进行的生产、交换、分配、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 生活与 消费 生产、劳动与经营 收入与 分配 面对 市场经济 生活 主题 生活的 体验 生活的 创造 生活的 规划 生活的 “舞台” 生活 逻辑 如何 花钱 如何 挣钱 如何 管钱 如何 发展 学科 逻辑 为何 生产 谁来 生产 为谁 生产 如何 生产 价值观 消费者 创业者 管理者 建设者 zxxkw 第一单元 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 神秘？ 神奇？ 股市上涨欣喜万分 交易失败极度沮丧 究竟是什么让他们神情不一，情绪不同? 股票上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼 拿到工资开怀大笑 莎士比亚在《雅典的卡门》中借主人公卡门之口说：“金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！……这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。” 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 自然状态下的阳光、空气是不是商品？ ？ 农民种的供自己食用蔬菜是不是商品？ ？ 自然中的声音是不是商品？ ？ 张某游遍全世界,录下了各种鸟鸣、松林喧哗、瀑布奔泻、小溪潺潺的声音。经过剪辑,开办了“自然之声”豪华商店,满足人们回归自然的心理需要,成为许多失眠者的催眠妙曲,生意兴隆。 这种自然之声是商品吗?为什么? 1.商品的含义 结论： 商品是 用于交换 的 劳动产品 。 （1）凡是商品必须是劳动产品。 （2）劳动产品必须用于交换才是商品。 雪山上待售的氧气 练一练： 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 你在使 用的笔 朋友送的生日礼物 卖给废品收购站的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 1、商品和货币 （1）商品：用于交换的劳动产品 （2）商品的两个基本属性 A 商品为什么要交换？ 使用价值不同 B 商品为什么可以实现交换？ 价值量相同 商品交换的本质是人们劳动的交换，即价值的交换 2.货币的产生与本质 据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲土著部落去猎财，当他想回国时必顺须弄只小船。他用自己的缝衣针换了象牙，用象牙换了罗纱，最后用罗纱换了只小船。可是时间已经过去的半年。 市场模拟：假设我们现在就处在原始社会时期，我牵了一头牛到市场上，想换回一些食品和工具，会碰到什么困难？ 盐 牛奶 红珍珠 矛 咖啡 大米 一般等价物 表现其它一切商品的价值，充当各种商品交换的媒介。 天然 海贝币 一般等价物的缺点： ①不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展； ②这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等 最后，一般等价物集中在贵金属——金、银 上 当一般等价物固定在金银时— 货币产生 （1）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 （2）货币是指从商品中分离出来 固定地充当一般等价物的商品。 （3）货币的本质是一般等价物。 2.货币的产生与本质 小结 98000.00￥ 7999.00￥ 108.00￥ 货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。 3、货币的基本职能 (1)货币具有价值尺度的基本职能 含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 (2)货币具有流通手段的基本职能 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为： 商品——货币——商 品。 注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 4、货币的一