课题单相桥式整流电路设计.doc

课 题 单相桥式整流电路 执教者 XXX 教学时间 40×2分钟 教学方法 启发讲授、项目示范、练习巩固 教学用具 黑板/粉笔，投影，二极管整流电路示范装置，交流电源调节器，通用双踪示波器，万用表 教学目的 通过对单相桥式整流电路原理的理解，能够正确的使用和安装单向桥式整流电路或桥堆 （1）根据二极管的单向导电性正确判断桥中二极管的导通、截止状态，并用波形表示； （2）使用示波器分析工作中电路的波形，正确判断桥及桥中二极管的工作情况是否正常； （3）使用万用表对桥的输入、输出电压进行测量、监控，掌握桥的输入、输出关系； （4）根据要求正确地选择二极管或集成的桥堆； （5）正确安装整流桥并接入电路，注意好的职业习惯的培养； 教学重点 单向桥式整流电路原理的理解及电路安装 教学难点 （1）桥中各桥臂二极管的工作情况分析； （2）整流桥中二极管参数的选择； （3）二极管在整流电路安装时的操作要点。 教学过程 项目 内 容 备 注 导入：8min 二极管的单向导电性； 2、单向半波、全波整流电路的优劣特点 使用万用表和示波器对相关内容进行复习。 教 学 过 程 ( 续 ) 新课：65 min 单相桥式整流电路原理(35min) 1、用不同颜色的发光二极管代替普通的整流二极管组成桥式整流电路，正确接入电路，演示二极管整流过程。 2、将双踪示波器分别接入相邻、相对两桥臂，观察其变化过程。(1、2共18min) 3、使用万用表对其输入、输出电压进一步跟踪，调节输入电压的大小，测量输出电压，发现它们之间的数量关系。（14min） 4、师生对上述过程进行分析，探究上述现象形成的原因。(3min) 运用模块式任务导向教学原理，展开教学，以突出重点、分化难点。 器件的选择与电路安装(30min) 1、根据上述原理分析，获得二极管桥式整流电路中二极管上承受最大反压、流过二极管整流电流值与整流桥交流侧输入电压的关系，从而理解该电路在选择二极管时所采用的经验式。 2、示范练习并指导学生根据需要选择二极管，并将其正确接入电路。 注意事项 电路安装时，一定要认准交流侧“阴阳-阴阳”串联，直流侧“阴阴-阳阳”并联； 测试桥式整流电路输入、输出电压时要注意万用表使用安全； 测试信号波形时，因测试探头“公共接地”端在测试中的作用，在测试时为了分析方便，当测试扫描一旦确定，在进行输出、管压降测试时，不要再次调节该参数。 课堂总结及作 业布置(5min) 总结本教学单元的重点，巧妙设置问题考查学生的掌握程度，同时提出思考，为进入滤波电路学习做好铺垫。 课堂答疑（2 min） 针对本教学单元内的相关问题，课堂上回答学生的疑问，并对比较集中的、非常规性的问题在全班进行解释。 教学反思 （附后） 附：教学内容： 【导入部分】 使用万用表测量IN4007、IN4148、IN4004二极管的极性，复习PN结、二极管的单向导电性，投放投影作进一步的复习，引出“理想二极管”的特性（如图1所示：理想二极管伏安特性）——二极管导通时，所承受的正向电压趋近于0，承受反向电压时，流过二极管电流趋近于0。 使用双踪通用示波器，测量单向半波、单向全波二极管整流电路整流波形的变化，复习这种变化的“好处”（——提高变压器的利用率，减小输出信号的脉动程度）和缺陷（——变压器利用率低、二极管承受反压过大），导入本教学单元内容“单向二极管桥式整流”电路（——提高变压器的利用率，保证有较好的脉动直流输出，同时二极管承受的反向电压与电源电压的最大值保持一致）。（如图2所示：二极管整流电路性能趋优转化过程）【新课部分】 在二极管整流电路示范装置的四个桥臂上分别安装红、绿、黄、白四个颜色的发光二极管（如图3所示：桥式二极管整流电路），正确地接入交流电源装置，观察发光二极管的发光情况，用万用表测试输入、输出电压的数值，调节电源装置的输出电压大小，重复测量每次调节后输入、输出电压数值并记录于下表中， 表：输出电压与输入电压的关系记录 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 电源频率与发 光管闪烁情况 输入电压v2 输出电压vo vo /v2 记录10组数据后，调节电源装置的频率，观察发光管的闪烁情况，总结管子交替变化与频率的关系，并将观察的现象记录于表中，以便分析。 将双踪通用示波器接入输入信号、输出信号端，相邻、相对两桥臂，测得整流桥的信号如图4所示：二极管桥式整流电路波形。 综合图3、图4的分析我们发现：◆该电路具有将双向的交变电压变换为单向的脉动电压的功能。 ◆对波形的进一步观察发现，二极管上承载电压的情况， V1、3管、V2、4管分别承受不同周期的反向电压，