第1讲 自然保护区管理绪论.ppt

对于这门课你们最关心的是什么呢？ 内容 方法 实践 ——考试 课程基本情况介绍 性质：自然保护区学院本科生必修课 学时：总计40学时（2.5学分），其中讲授28学时，讲座2学时，讨论2学时，实验8学时。 考试：期末闭卷考试（70％）＋实验设计（20％）＋平时考核（10％）。 请同学们想一下： 自然保护区管理应该包括哪些内容呢？ 课程主要内容 组织管理 保护对象管理 巡护管理 生态旅游管理 火灾防护管理 自然资源管理 科研管理 宣传教育管理 社区共管 监测与评估 信息管理 财务管理 设备管理 。。。。。。 最重要的管理内容是什么？ 人、财、物 本节主要内容 第一讲自然保护区管理现状和研究进展 第一节 国外保护区管理发展概况 第二节 中国保护区管理发展概况 第一节 国外保护区管理发展概况 一、保护区起源和发展 1872年，美国国会批准建立了世界上第一个自然保护区 ——黄石国家公园（Yellow Stone National Park）。 发展初期：十九世纪后期至二十世纪二十年代。中国上世纪五十至六十年代 缓慢发展：二十世纪三十年代至六十年代？中国上世纪六十至九十年代？ 快速发展：二十世纪七十年代至二十一世纪初。中国上世纪九十年代至现在 GROWTH OF PROTECTED AREAS世界保护区的增长情况 生物多样性公约（CBD） 2003年，在南非德班召开的世界自然保护联盟（IUCN）第五次世界公园大会（The 5th World Park Conference ）上，探讨了保护区面积问题，保护区体系间差异，提高保护区管理有效性方法等。大会通过了《德班倡议》、《德班行动计划》。 二、世界保护区数量与成就 截至2003年底，世界各地共建立10.2万处国家公园和自然保护区，面积达到1880万平方公里，占地球面积的12.65%。 其中，陆地上保护区面积达1710万平方公里，占陆地总面积的11.5%；海洋类型保护区170万平方公里，占海洋总面积的0.5%。 保护区的数量在整个20世纪呈稳步增长态势。保护区的概念也由原来的国家公园和严格的自然保护区逐步扩展到为保全物种、生境和生态系统功能及服务，以及保护保护区内外当地居民的需要而实施保护管理的区域。 什么是自然保护区（国际）？ 自然保护区主要是致力于生物多样性及其他自然和文化资源的管护，并通过法律或其他有效的手段进行管理的陆地和海域。 ——世界自然联盟和保护区委员会 （ IUCN , CNPPA,1994） Ⅳ.栖息地/物种管理地（habitat/species management area） 人为适当管理，可进行科学研究、环境监测、公众教育、欣赏娱 乐等地区。如江苏大丰麋鹿、四川王朗、陕西洋县朱鹮。 Ⅴ.陆地/海洋景观保护地（protected landscape/seascape） 保护景观、生态系统和物种，可进行教育、科学研究、可持续生产、 旅游等。如张家界森林公园、香山森林公园、老虎滩海洋公园等。 Ⅵ.资源保护地（managed resources protected area） 保护自然资源，实现可持续利用。如兴凯湖、东寨港等。 三、国外自然保护区管理 1、国外保护区管理机构特点 2、国外保护区管理体制 3、国外保护区管理特点 三、国外自然保护区管理 1、 国外保护区管理机构特点：有多部门管理， 也有统一部门管理。 Example： 美国 内务部国家公园管理局——国家公园 内务部鱼类和野生动物管理局——野生生物保护区 农业部林务局——森林保护区 商务部——海洋保护区 上述各部 → 原野地保护区 加拿大 文化遗产部大公园管理局——国家公园、 海洋保护区 环境部野生动植物保护管理局——野生动植 物保护区、候鸟禁猎区 澳大利亚 环境部生物多样性委员会——国家公园、生物 圈保护区、原著民保护区、海洋保护区 2、国外保护区管理体制 Example：美国 国家公园由内务部国家公园管理局直接管理，包括负责人的任用、人员聘用、检查和评估等。 内政部联邦鱼类和野生动物管理局 农业部林务局 服务范围：国家森林保护区 作用：