第2讲 社会心理学的发展简史 社会学 教学课件.ppt

第2讲 社会心理学的发展简史 华中科技大学社会学系 苗大雷 三阶段论 霍兰德：《社会心理学的原则和方法》 观点：社会心理学的发展历史可以划分为社会哲学、社会经验论和社会分析学三大阶段。 本讲结构 社会心理学的孕育时期 社会心理学的形成时期 社会心理学的确立时期 社会心理学的当代处境 中国社会心理学的发展 一、社会心理学的孕育时期 时间：从古希腊开始一直到19世纪上半叶 母体：西欧思辨哲学 代表性研究：围绕“人性”的争论 两大传统：人性善？人性恶？ 苏格拉底、柏拉图 VS. 亚里斯多德 1. 人性善说：从柏拉图到斯金纳 古希腊的苏格拉底和柏拉图认为，人性虽然不能完全摆脱生物遗传的纠缠，但却可以受到环境和教育的深刻影响。 苏格拉底说过：“如果善不是由于本性就是善的，岂不是由于教育而成的么？” 从这一观点来看，人性及人的行为是由社会决定的。因此，柏拉图在《理想国》中主张设计一种社会，使其中的孩子能够由适当的教育加以适当的塑造。 柏拉图的理想主义观点在后来的社会哲学家康德、歌德和卢梭等人的学说中继承下来，并得到了进一步的发展。他们认为，人具有潜在的善性，使人趋向邪恶的是邪恶的社会；因此，改变人性的前提在于改变社会。 2. 人性恶说：从亚里士多德到马基雅维里 古希腊的亚里士多德，认为社会源于人的自然本性，而人性又是由生物或本能的力量所支配的，因此，改变人的本性、建立理想国的主张是无法实现的。 亚里士多德为当代社会心理学直接开辟了诸多研究领域： 修辞学 → → →态度、劝说 人类行为的交换 → 社会交换论 “性恶论的继承”：霍布斯、马基雅维利 3. 简要评价 这一时期整个研究的致命弱处在于，它无法借用经验方法证明其假设，这导致了后来社会心理学与社会哲学不可避免的诀别。 这种诀别是通过社会学和心理学的产生与发展间接实现的。 二、社会心理学的形成时期 时间：19世纪下半叶到20世纪初 社会条件：工业文明与资本主义的发展 知识背景：心理学、社会学的发展 1. 社会学与心理学的相互渗透 社会心理学的形成既来自社会的需要，也来自社会学、心理学等学科本身的发展需要。 希布塔尼： 社会心理学所以能在19世纪末20世纪初成为独立的学科 ，一个重要的原因在于当时已有的学科（如社会学和心理学）无法解决伴随着社会的发展而产生的某些特定问题。 （1）社会学对社会心理学的贡献 社会学对社会心理学的兴趣，与社会学中的心理学派有着密切的联系。 孔德：社会学的宏大抱负，从其他知识部门吸收现有的规律解释一系列的社会事实。 生物还原主义：社会有机论 心理还原主义的兴起： 心理规律是解释社会过程的万能模式，应当在心理学中寻找社会现象的根源。 （2）心理学对社会心理学的贡献 心理学对社会心理学的兴趣丝毫不亚于社会学，这种兴趣最初形成了精神病学和变态心理学。 精神病学实践的发展，特别是作为特殊暗示形式的催眠术的应用，揭示了个体的心理调节依赖于另一个体的操纵作用这一事实，从而推动了社会心理学的研究。 （3）“边缘问题”与“边缘学科” 这一切说明，在社会学和心理学的发展中，出现了一种彼此接近的运动。 社会心理学之所以能从社会学和心理学两门科学中独立产生，是因为无论社会学家还是心理学家都在自己的学科中面临了“边缘问题”。 当心理学家主义到个人行为受到他人存在的影响时，心理学就触及了社会学；当社会学家开始研究个体和群体间的互动时，则使社会学家涉及了心理学领域。 2. 社会心理学的形成标志 1859年，德国人M.拉扎勒斯和H.施泰因塔尔联袂主编《民族心理学和语言学杂志》，借助哲学、人类学和史学的取向，对民族群体的语言、风俗、习惯进行研究。他超越了研究个体心理，关心社会心理。因此，有人将该杂志的创刊之年视为社会心理学诞生之年。 1897年，美国人特里普利特对“竞争”现象进行了全新的研究，这是社会心理学领域的首次实验结果； 1908年，美国社会学家爱德华·罗斯和英国心理学家威廉·麦独孤分别出版了以社会心理学命名的同名教科书。 3. 社会心理学的三大来源 德国的民族心理学 法国的群众心理学 英国的本能心理学 （1）德国的民族心理学 黑格尔在《精神现象学》一书中曾论及不同于个体精神的绝对精神。 哲学家拉扎勒斯和语言学家斯泰因塔尔提出，历史的主要力量是“民族精神”或“整体精神”。 现代心理学之父冯特写出《民族心理学》，认为语言、神话和习俗等不是由个体创造的，而是社会的产物。 （2）法国的群众心理学 加布里尔·塔德：模仿理论，“模仿是最基本的社会现象