2009-2010学年度高一上学期模块考试语文试题.docVIP

绝密 ★ 启用前 2009-2010学年度高一上学期模块考试 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答卷不能答在试卷上。 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 A．廖廓 酝酿(niàng) 和煦(xù) 恪守不渝(kè) B．辗转 弄堂(lòng) 解剖(pōu) 绿草如茵(yīn) C．租赁 契据(qìe) 创伤(chuāng) 陨身不恤(yǔn) D．嬉笑 窒息(zhì) 刀俎(cǔ) 长歌当哭(dàng) 2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A．那么，在种种压力之下，我们又该如何应对呢？是选择逆来顺受、默默忍受？还是自暴自弃、自甘堕落？甚或至于以极端的方式结束自己的人生？ B．世界媒体峰会共同主席、共同社社长石川聪认为，在新的挑战面前，有三点很重要；第一要确保采访渠道畅通；第二要保护内容的提供者，也就是著作者的权利；第三是要保障与新闻用户之间的渠道畅通。 C．新中国成立60年来特别是改革开放30年来，中华文化以其深邃的思想，丰富的内容、诱人的影响力，受到各国朋友的欢迎。 D．从没有哪届全运会的开幕式，融入了这么多的古诗词元素。从开场的《望月》，到“黄河之水天上来”，到随后全场数百小学生背诵《论语》，“有朋自远方来，不亦乐乎，”然后到蔡琴演唱李清照的《如梦令》，林林总总，不一而足。象征全运会创立50年的50个和平鸽造型从空中闪亮飞来，纷繁的“星河”中缓缓展开一个碗状巨大的投影幕，投影幕上呈现出历届全运会会徽图案。 A. 龙山时代陶寺、古城寨之类的政治实体邦国。属于一般的农耕聚落氏族、部落 鲧、禹所代表的夏后氏，转变成了初始国家称得上进入了 最早的初始国家是邦国，才称得上进入了文明社会。 中原地区独特的地理环境 中原地区容易吸收四方不同的文化和文明的因素 中原 战争使得邦国中处于萌发状态的王权获得了发展王国时期的国家结构或者说国家形态是一种“复合型国家结构” 我们可以将既含有王邦即王国在内，又含有诸侯国在内的“复合型国家结构”称之为王朝国家 王权在本质上是邦国中强制性的权力经过一个发展过程后，进一步集中的体现，所有的邦国都能发展成为王国 由于王权的世袭性、结构性和制度化，才形成了王朝或王权的“正统”意识和“正统”观—12题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 9.对