PEP小学英语五年级上册第二单元复习要点_(单词、句子、知识点)精选.docVIP

五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。（一般学习中等偏上的同学都要求做到五会）1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？（疑问句中要用复数） 2. tall and strong又高又壮（能够用其他的形容词进行代换） 3. My English teacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。（主语是第三人称单数，动词要用单三形式） 4. My music teacher sings nice songs. 我的音乐老师唱好听的歌。（主语是第三人称单数，动词要用单三形式。会用这个短语造句） 5. They help us learn. They help us play. 他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。（help + 动词原形） 6. When school is over, I want to stay. 当学校放学了，我想留下来。（?会用 ... is over. 造句 7. What’s he like? 他长什么样？（要和What does he like?进行比较记忆） 8. We all like him. 我们都喜欢他。（like 后面跟名词的宾格形式，要会用all, 放在动词前面） ?9. A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。（元音字母前要用an10. He’s from Canada. 他来自加拿大。（来自哪里，后面要用国家，如：Canada, China, America,等等。） 11. Her class is so much fun. 她的课堂非常有趣。（?会用这个短语造句） 12. She’s a university student. 她是一个大学生。（?university虽然是元音字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用a来修饰。） 13. Design a card for your favourite teacher. （为你最喜欢的老师设计一张卡片。） 14. That’s for sure. 那是肯定的。（使用频率很高的口语表达。） 15. He was a football player. 他曾经是一个足球运动员。（过去时，表示曾经，是个新的语法知道，六年级会学到） 16. I missed it! 我丢了它～！（使用频率很高的口语表达。） 17. Can I join you? 我能加入你们吗？（使用频率很高的口语表达。） 18. Let me try. 让我试试吧！（使用频率很高的口语表达。） 19. Ten to three! We won! 10比3！我们赢了！（使用频率很高的口语表达。）? 三、主要知识点 1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a, e , i, o, u），就在y后面直接加s。如：boy—boys.? 如果字母y前面是辅音，则把y变为i, 再加es. 如：lady—ladies　city—cities?? story--stories. 2、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。） have—has?? like—likes??? do—does??? go—goes 　watch--watches 3、词语变化：fun(形容词形式)――funny? funny（名词形式）――fun　know(同音词)――no he(宾格形式)---him???? 反义词：tall—short??? long—short?? young—old??? new—old??? strong—thin?? fat—thin kind—strict?? active—quiet? 4、be like与do like: 在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：What’s your father like?你爸爸长得什么样子？。而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？ 5、Who，What引导的特殊疑问句，