北师大版九年级2.3用公式法求解一元二次方程导学案及答案.docVIP

2.3 用公式法求解一元二次方程 1．一元二次方程的求根公式的推导. 2．会用求根公式解一元二次方程. 自学指导 阅读教材第41至44页的部分，完成以下问题. 问题1 推导求根公式：ax2+bx+c=0 (a≠0) 解：方程两边都作以a，得 x2+x+=0 移项，得： x2+x=－ 配方，得： x2+x+()2=－+()2 即：（x+）2=x kb 1 ∵a≠0，所以4a20 当b2－4ac≥0时，得 x+=±=± ∴x= 一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0),新*课*标*第*一*网] 当b2－4ac≥0时，它的根是 x=. 注意：当b2－4ac0时，一元二次方程无实数根. x k b 1 . c o m 自学反馈 用公式法解下列方程： (1)2x2-4x-1=0； (2)5x+2=3x2； (3)(x-2)(3x-5)=0； (4)4x2-3x+1=0. 解：(1)x1=1+，x2=1-； (2)x1=2，x2=-； (3)x1=2，x2=； (4)无解. X kB1.cOM 活动1 小组讨论 例：解方程：x2―7x―18=0 解：这里a=1，b=―7，c=―18 ∵b2－4ac=(―7)2―4×1×(―18)=1210 ∴x= 即：x1=9, x2 =―2 例：解方程：2x2+7x=4 解：移项，得2x2+7x―4=0x_k_b_1 这里，a=1 , b=7 , c=―4 ∵b2－4ac=72―4×1×(―4)=810 ∴x== 即:x1=, x2=―4 活动2 跟踪训练 1.利用判别式判定下列方程的根的情况： (1)2x2-3x-=0； (2)16x2-24x+9=0； (3)x2-4x+9=0； (4)3x2+10x=2x2+8x. 解：(1)有两个不相等的实数根； (2)有两个相等的实数根； (3)无实数根； (4)有两个不相等的实数根. 2.用公式法解下列方程: (1)x2+x-12=0； (2)x2-x-=0； (3)x2+4x+8=2x+11； (4)x(x-4)=2-8x； (5)x2+2x=0； (6)x2+2x+10=0. 解：(1)x1=3，x2=-4； (2)x1=，x2=； (3)x1=1，x2=-3； (4)x1=-2+，x2=-2-； (5)x1=0，x2=-2； (6)无解. 用公式法解一元二次方程时，一定要先写对a，b，c值，再判断Δ的正负. 活动3 课堂小结 1.求根公式的概念及其推导过程. 2.公式法的概念. 3.应用公式法解一元二次方程. 4.一元二次方程根的情况. 请使用《名校课堂》相应部分练习