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网络出版时间网络出版地址年第期总第期学业考试为主课程评价制度的古典遗产与现代转型吴刚平夏永庚摘要我国古代课程评价制度是以学业考试为主导而建立起来的课程评价系统历经三代时期小成与大成的学业评价思想萌芽两汉时期以射策和对策为考试形式的岁课制度建立隋唐时期以通经和科举为核心的学业评价制度发展宋明时期誊录封弥和八股文等公平客观评价措施等重要发展阶段形成了源远流长的学业考试文化特别是通过考试促进学习提高教育质量选拔人才以及重视考试公平的传统成为我国课程评价制度现代转型的社会文化心理基础需要在当代课程评价制
网络出版时间：2012-03-13 16:29
网络出版地址：/kcms/detail/31.1842.G41629.002.html
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