《电子线路CAD》课程设计-流水灯控制器电路的设计.docVIP

《电子线路CAD》课程论文 1 电路功能和性能指标 本课程设计主要是为了实现可编程彩灯控制的功能，且通过本次电子课程设计，了解电子产品设计的一般过程，掌握电子线路设计的基础方法和一般过程，能灵活运用已学过或者类似的集成块构成电路实现上述功能，还能灵活掌握555电路的应用方法。能用仿真软件对电子线路进行仿真设计，还能用Portel等软件绘制PCB图，掌握了电子电路调试的方法，且能独立解决设计与调试过程中出现的一般问题。 2 原理图设计 2.1原理图元器件制作 如下图1元器件U1 图1 步骤：1.新建元器件库文件：执行File→New→Library→Schematic Library 2.命名元器件：执行Tools→Rename Component在对应的框中输入名字，单击OK即可。 3.绘制矩形：执行Place→Rectangle 4.绘制引脚：执行Place→Pin 5.编辑引脚 6.修改元器件属性 7.添加封装 2.2 原理图设计 如下图2所示 图2 该原理图的元器件库如下图3 图3 2.3 原理图报表 步骤：执行Design→Netlist For Project→Protel如下图4所示 图4 例如图4中的C1的相关信息，即名称C1，封装形式为RAD-0.3，描述为Cap。 该原理图简易元器件清单如下图5所示 步骤：执行Report→Simple BOM 图5 3 PCB设计 3.1元器件封装制作 如下图6所示 步骤：执行Tools→New Component 图6 3.2 PCB设计 流水灯控制器电路的PCB如下图7所示 (1)PCB的设计流程 1.规划电路板包括物理边界和电气边界 2.设置PCB绘图环境 3.导入原理图数据 4.元器件布局 5.设置布线规则 6.生成报表 7.保存和输出 图7 生成该项目的封装库 如下图8所示 步骤:执行Design→Make PCB Library 8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7 图8 所有文档的目录结构截图如下图9所示 图9 3.3 PCB设计后处理 3.3.1 PCB进行补泪滴操作的步骤：执行Tool→Teardrops 弹出对话框单击“OK” 如下图10所示 图10 3.3.2 PCB原理图进行敷铜操作的步骤：单击工作层面“Top Layer”执行“Place→Polygon Pour”打开敷铜对话框如下图11所示，这个理均采用默认参数，并将“Connect to Net”设置为“GND”，同时勾选“Remove Dead Copper”复选框（即“移除孤立的铜箔”）。单击“OK”就可以画需要敷铜的面积了。敷完铜的PCB如下图12所示。 图11 图12 3.3.3生成PCB信息报表的步骤：执行Reports →Board Information浏览完各个标签页后单击右下方的Report将打开信息报表设置对话框，根据个人所需单击All On或者All Off,然后再单击对话框下方的Report即可生成信息报表如下图13所示。 图13 4 心得体会 本次电子课程设计实习将理论与实践有机地结合，既考查了同学对理论知识的掌握程度，由反映了实际动手能力，更主要的是考查了同学对知识的综合运用以及创新设计思维能力，为今后的发展提供了一次良好的学习环境。 针对课设题目八路抢答器，一开始还没有头绪，不会运用所学知识进行有效设计，但通过上网查阅各种类似的设计，去图书馆翻阅相关设计书籍，查阅所提供的芯片功能，确定基本设计方案，又通过仿真验证试验方案的可实行性，虽说比较烦杂但却对设计一个电路有了基本的经验。同时也使自己认识到： 4.1设计思路是整个设计的灵魂 拿下每个课题能有一个非常清晰的设计思路是至关重要的。只有对课题的充分理解，对各种器件的熟练掌握，勾画出基本的设计图是成功的关键，，必须多花时间在设计上才能为后续工作提供更扎实的基础。翻阅各种资料，上网查询填补所需知识的空白是必要的。 4.2建议 充分的利用书本上的，网上的以及过往的资料是在学习的过程中不可或缺的一部分，平时要注意资料的累积和融会贯通。 4.3 不足 实验效率低，布线比较混乱，这些都有待提高。 总之，在设计过程中学到了许多。作为现代的大学生，如果仅停留在以往的层次上，是远远跟不上时代的步伐，也无法使自己立足在竞争如此激烈的社会里，通过此次实习，看到了自己的水平和差