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小学语文二年级课件 雷雨
* 义务教育课程标准实验教科人教版小学语文书二年级下册 雷雨 导语设计 谜语 有位老兄脾气大，爱发怒的就数他。 发起怒来大声吼， 伴着成串泪珠下。 谜底： 雷雨 炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。 那么，就让我们一起来学习和感受这一自然现象吧！ 识字写字 yā luàn chuí hóng 压 乱 垂 虹 会读的 会写的 垂乱沉压逃越 阵彩虹蝉蜘蛛 压下来 乱摆 垂下来 彩虹 黑沉沉 一阵大风 蝉 蜘蛛 逃走 读与写 加强练习 朗读感悟 《雷雨》情境朗读 默读思考 1、课文共有几个自然段？ 2、课文是按照怎样的顺序描写 雷雨的？ （雷雨前 雷雨中 雷雨后） 结合日常生活中观察到的，和课文里描写的，说说雷雨前大自然是什么样的？ 雷雨前 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 １.比一比这两个句子有什么不同？那一个好，为什么？ 树上的叶子不动，蝉不叫。 蝉一声也不叫。树上的叶子一动不动 （一……也……） 句子比较2 闪电亮，雷声响，雨下大了。 闪电越来越亮，雷声越来越响，雨越下越大了。 （越……越……） 雷雨中 雷雨中的情景又是怎么样的呢？ 读课文第四至第六自然段。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 雷雨后 雷雨后的情景又是怎么样的呢？ 读课文第七、八自然段。 *
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