学习方法精品课.ppt

家长与孩子的困惑 小学成绩很好，初中成绩却一般化了 学习很刻苦，成绩却达不到期望值 上课都听懂了，考试却总错 成绩不稳定，忽高忽低 学习没动力，主动性差，缺少兴趣 天天感到没时间，除了做作业什么也干不了 不知道该怎样学习，感觉学习过程中没有头绪 困惑的根源 不清楚初中的学习特点 忽视了学习的环节 没有培养孩子良好的心理素质 初中三年的学习特点 初一：掌握方法、养成习惯、夯实基础 初二：知识量的积累（学习的速度，知识面的广度，知识点的深度） 初三：全面复习、综合提高、由点到面 中学生六环节学习法 初中生应具备良好心理素质 目标意识（大目标、小目标） 自信心（相信自己，我行） 习惯（从计划开始，好习惯受用一生） 我们拥有的是 全国最好的中学 最好的辅助学习资源 黄冈中学创建于1904年，是基础教育领域全国第一品牌、全国百强重点中学第一名校，国家级示范高中，湖北省重点中学。1986年以后，学校先后荣获 “全国教育系统先进集体”、“全国德育先进学校”、“全国贯彻学校体育工作条例优秀学校”、“全国学校民主管理先进单位”等20块国家级奖匾，四年间两次获得“全国精神文明建设先进单位”，是“全国科技教育活动示范基地”。李鹏、李瑞环、刘华清、李岚清、宋平等10余位时任党和国家领导人曾亲临学校视察或给学校题词，称赞黄冈中学“为人师表，育李栽桃”，是“办学楷模”. 　黄冈中学网校继承黄冈中学优秀教学资源，通过网络教学，使全国各地的学生能够坐在家里上名校，学会学习。 教学成果受到社会的广泛认可，连续几年荣获“十佳网络教育机构”的荣誉称号。 遍布全国，有近400家分校。 网校是辅助孩子养成良好学习习惯的平台 很多时候，孩子不做不是因为不想去做，而是不知 道怎么去做。遇到问题之后，找不到解决的途径， 被问题难倒了甚至知难而退。 教育目的是为了自学 网校能够帮助孩子做什么？ 学生学习中存在着两类问题,一种是显在的,能够明显感知到的问题, 另一种是潜藏的,要通过不断的训练过程中才会暴露出来. 学习三部曲 回归课堂 自我检测 归纳总结 演示学习 学习课程：相反数 存在问题：相反数的概念不清晰，相反数的运算不熟练 解决方法：回归课堂 自我检测 归纳总结 第一步：回归课堂 第二步：自我检测 设置 时间限制 电脑批改 答疑分析 目的 考查当前所学的知识点 掌握的情况 强化记忆 对症下药 第三步：归纳总结 好习惯+好方法+坚持=好成绩 有效解决： 学习不敢提问 英语听力能力较差 语文作文写不好 部分实验不能动手操作等问题 学习兴趣较弱 通过答疑平台提问，由黄冈中学教师解答。 在网上与老师交流，学生不会有心理负担。 学生还可以通过 “答疑共享”查询其他同 学所提问题，以弥补自己学习上的不足 充分发挥图形、动画等多种媒体的优势。 加深对数理化等科目中一些内容的理解，有效的 调动学生的学习积极性。 交互的多媒体实验，解决学生在物理、化学等科 目中做实验时实验结果不准确、实验现象没看清、 危险实验不能做的情况。 根据学生的英语水平，精选课外短文，按照听单词——听句子——听短文，由简到难，以提高学生的能力为目的。 具有显示和隐藏原文功能，随时锻炼、检测学生的听力水平，有效的解决学生听、说能力不强的问题。 “写作指导”有老师关于写作方法和技巧的指导文章. 同学可以把作文提交给老师，老师会精心批阅. “作文交流”中有老师对自己和别人作文的批改和评语 同学还可以在“发表作文”中自由发表自己的得意作品，阅读欣赏同学们的文章. 小学至高三学生相互提问、回答问题的交流平台。 可提出问题请网校同学为你解答，获得积分、称号。 孩子的学习有一半是需要家长来管理的，家长要关注孩子的学习过程，同时参与到孩子的学习中来，跟孩子一起学习，共同成长！ 在“写作指导”中有老师关于写作方法和技巧的指导文章. 同学可以把作文提交给老师，老师会精心批阅. “作文交流”中有老师对自己和别人作文的批改和评语. 同学还可以在“发表作文”中自由发表自 己的得意作品，阅读欣赏同学们的文章. 善于归纳 善于总结 善于学习 现在学的是知识 将来用的是学会知识的方法！ 故事：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 又