2013年安徽省合肥市教师招聘考试教育综合知识真题.docx

一、单项选择题(共 40 分，每题 2 分) 　1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”，“不愤不启，不悱不发”主要记载于(B)　A.《学记》　B.《论语》　C.《孟子》　D.《大学》　2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为(B)　A.正迁移　B.反迁移　C.顺向迁移　D.逆向迁移　3.主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是(D)　A.杜威　B.洛夫　C.陈鹤琴　D.陶行知　4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是(A)　A.新知识的获得　B.知识的转化　C.知识的管理　D.知识的新发现　5.英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这是一种(C)　A.多因素论的观点　B.综合论的观点　C.外铄论的观点　D.内发论的观点　6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究和性别的关系，这种研究方法是(D)　A.个案法　B.实验法　C.调查法　D.观察法　7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是(A)　A.葵卯学制　B.壬寅学制　C.壬戌学制　D.壬子-葵丑学制　8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性(A)　A.选择性　B.理解性　C.整体性　D.恒常性　9.素质教育区别于应试教育的根本所在是(C)　A.面向全体学生　B.促进学生全面发展　C.培养学生的创新能力　D.促进学生的个性发展　10.学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违法纪律了?我跟你说了多少次了?你的脸皮实在太厚!你找家长请求，当面说清楚，你到底准备?不然，从明天起，你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是(A)　A.说服教育　B.情志陶冶　C.榜样示范　D.实际锻炼 11.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作中必须(D)　A.爱岗敬业　B.严谨治学　C.团结协作　D.为人师表　12.心理学辅导的基本目标是(D)　A.开发潜能　B.寻求发展　C.个案辅导　D.学会调适　13.“授人以鱼，仅供一饭之需：授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教师在教学中应重视(C)　A.知识的传授　B.培养学生良好的思想品德　C.发展学生的能力　D.培养学生良好的心理素质　14.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受一下哪种因素的干扰(B)　A.消退抑制和干扰抑制　B.倒摄抑制和干扰抑制　C.前摄抑制和消退抑制　D.前摄抑制和倒摄抑制　15.《中华人民共和国义务教育法》规定我国实施义务教育的年限为(B)　A.6 年　B.9 年　C.12 年　D.15 年 　16.学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是(D)　A.多感官参与　B.合理分配复习时间　C.复习方式的多样化　D.及时复习　17.注意拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程称之为(B)　A.结构型课程　B.拓展型课程　C.本位型课程　D.专业型课程　18.一个教师在学生那里取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生(C)　A.敬畏老师　B.喜欢老师　C.敬畏而喜欢这个老师　D.恐惧这个老师　19.今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是(C)　A.基本实现教育现代化　B.基本速成学习型社会进入人力资源强国行列　C.优生发展 育人为本 改革创新 促进公平 提高教育　D.培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人　20.“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是(B)　A.概括化　B.绝对化　C.糟糕至极　D.都不是 　二、多项选择题(共 10 分，每题 2 分)　1.学校文化的形式可以划分为(BCD)　A.学校教师文化　B.学校精神文化　C.学校物质文化　D.学校制度文化　2.学生不良品德的转化包括以下阶段(BCD)　A.改过自新的意向　B.醒悟　C.反复　D.转变　3.教师的职业角色具有多样化的特点，主要有(ABCD)　A.传道者角色　B.管理者角色　C.父母和朋友角色　D.研究者角色　4.学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏(AB)　A.及时反馈　B.及时矫正　C.荣誉感　D.成就感　5.课程的基本结构包括(ABD)　A.课程计划　B.课程标准　C.课程模式　D.课本三、判断题(共 20 分，每题 2 分)　1.教育的基本要素包括教育者，受教者和教学影响(√)　2.角色扮演可