（苏教版）江苏省泰州市白马中学七年级下册 17《国宝——大熊猫》校本作业（语文）.docVIP

一、积累与运用 1. 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（自编A）（8分） 生活在四川、甘肃、陕西烟波hàohàn、云雾liáo绕chóng山jùnlǐng的大熊猫，虽然孤pì，但长相jùnqiào，hān态可jū。随着改革开放，同世界各国人民的友好往来，大熊猫就像一颗cuǐcàn的大明珠，落户相关国家的动物园。而且，为了拯救这一bīn危物种，促使大熊猫faányǎn复壮，家族兴旺，我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区。 2．下列各句中标点符号使用正确的一项是（自编A）（2分） （ ） A．扬州的个园，瘦西湖，苏州的狮子林，拙政园，南京的中山陵，都市闻名全国的名胜风景区。 B．阅读第四单元的这些科普文章，让我们了解了这些动物的外形、特点、习性。 C．熊猫一经过训练，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、滑滑梯、和蹬皮球等精彩节目。 D．这时候，什么苍松啊、翠柏啊、碧梧啊、修竹啊……都挽不住游人。 3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（选编A）（2分） （ ） A．人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫。这种污染多数是无法救治的，由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议的。 而环境有条不紊地塑造和引导它所供养的生物，这环境既包含有利生物生长的成分，又包含有害的成分。从我们的各个实验室会络绎不绝地冒出新的化学药品投入实际使用。 A． B．C．D．? _________ 6．语文综合实践 阅读下面材料，按要求答题。（7分） 【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家 疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验 课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。 【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自自“新浪网”） （1）在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分) （2）读了“材料二”，你有什么感想? (2分) （3）盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐 诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分) 示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。 二、阅读理解 （一）阅读诗歌，完成第题。（6分） ⑴这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。（2分） ⑵从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4分） （二）阅读下面的两段文言文，回答问题。(14分) 习吏事及为相旬日子方皆尽，岁以大穰。(分) 及次日临政，处决如流。 _________________________________________________________________________士别三日，即更刮目相待。 _________________________________________________________________________研读两文，说说赵普和吕蒙