2015年秋八年级数学上册第7课时 平方根学案（北师大版）.docVIP

平方根 【学习重难点】 重点：了解算术平方根的概念、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根。 难点：了解算术平方根的概念、性质。 【学习方法】自主探究与小组合作 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 无理数的概念：_____________________称为无理数。 2、你还知道哪个数的平方也是4？ 3、互为相反数的两个数的和为__________。 二、教材精读 5、理解算术平方根的概念 例1（1）根据下图填空 x2=_________y2=_________z2=_________ w2=_________ （2）分析一下，x，y，z，w中哪些是有理数？哪些是无理数？ 解： （3）请仔细阅读教材后把上图中的x，y，z，w表示出来。 归纳：一般地，如果一个_______的平方等于即那么这个_______就叫做的________________,记为“”，读作“根号”。 实践练习：求下列各数的算术平方根：（1）900；（2）1；（3）；（4）14． 解：（1）因为所以900的算术平方根是______，即=_______； （2） （3） （4） 注意：(1)在求的算术平方根时，若是有理数的平方，的算术平方根就不带根号；若不是有理数的平方，的算数平方根就带有根号。 （2）由于求一个非负数的算术平方根常借助于平方运算，所以熟记常用平方数对求一个数的算术平方根有着事半功倍的效果。 6、算术平方根与平方的互逆运算 例2自由下落的物体的高度h（米）与下落时间t（秒）的关系为。有一铁球从19.6米高的建筑物上自由下落，到达地面需要多长时间？ 解：将h=19.6代入公式得 =________，所以t=______=______（秒） 答：铁球到达地面需要______秒. 归纳：算术平方根具有 性。 三、教材拓展 7、例3填空题 （1）若一个数的算术平方根是，则这个数是_________. （2）的算术平方根是_________. （3）正数_________的平方为，的算术平方根为_________. （4）的算术平方根为_________. （5）的算术平方根为_________，=_________. 实践练习：求下列各数的算术平方根，并用符号表示出来： （1） （2） （3）2.25； （4） 模块二 合作探究 8、例4 解：（1）根据算数平方根的非负性， 可得，且 所以，x= 、y= （2）根据算术平方根的定义，可得 。 模块三 形成提升 1、填空题：（1）的算术平方根是________;(2)若一个数的算术平方根等于它本身，这个数是_____；（3）若有算术平方根，则的取值范围是_________。 2、下列数中没有算术平方根的是（ ） A、0 B、-1 C、10 D、 3、求下列各式的值 （1） （2） （3） （4） 解： 4、求下列各式中的取值范围。 （1） （2） （3） 解： 模块四 小结评价 一、本课知识： 1、 2、 3、到目前为止，我们学过的非负数有三种：______、______、_______________。 4、非负数的重要性质：几个非负数的和为0，则每个非负数都为______。 二、本课典型：如何求某些非负数的算术平方根。 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司