【北师大版】2016年春七年级数学导学案5.1认识一元一次方程.docVIP

科目 数学 课题 5.1认识一元一次方程 主备人 审核人 课型 新授课 学案 编号 学 习 目 标 知识与能力：1.理解“方程”“一元一次方程”,“方程的解”的概念。 2.会分析实际问题，找准相等关系，列一元一次方程。 过程与方法：经历和体验将多种实际问题“数学化”的过程，体会方程是刻画现实世界的一个重要的有效的.数学模型。 情感态度和价值观：体会数学与社会的密切联系，了解数学的价值。 重点：.理解“方程”“一元一次方程”,“方程的解”的概念。 难点：感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。寻找等量关系。 学法指导及使用说明： 知识链接：方程 学习流程：回顾方程的概念 1、含有未知数的等式叫做方程 2、使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解 下列式子哪些是方程？ 情境一:小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约 15厘米，大约几周后树苗长高到1米？ 树苗开始的高度＋长高的高度＝树苗将达到的高度 解：如果设x周后树苗长高到1 米， 情境二:我校长方形足球场的周长为310米，长和宽之差为25米，这个足球场的长与宽分别是多少米？ 备注（教师复备栏及学生笔记） 情境 三：第五次全国人口普查统计数据（2001年3月28日新华社公布） 截至2000年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为3611人，比1990年7月1日0时增长了153.94%. 解：如果设1990年6月每10万人中约有x人具有大学文化程度. 议一议：三个情境中的方程有什么共同点？ 结论：在一个方程中，只含有一个未知数(元)，并且未知数的指数是1(次)，像这样的方程叫做一元一次方程 巩固练习：1.判断下列方程是不是一元一次方程 2.下列式子中，哪些是方程？哪些是一元一次方程 ① ② ③ ④3x=4.5 ⑤ x+10 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨9x- y=2 方程： 一元一次方程： 结论：一元一次方程一定是方程，但方程不一定是一元一次方程。 能力拓展 （1） 如果 是一元一次方程，则a= （2） 已知方程是关于x的一元一次方程，求m的值. 谈谈你有哪些收获和疑问？ 备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师复备栏及学生笔记） 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司