人教版语文四上《长城》小学教学课件.pptVIP

17 长 城 长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。 资料袋： 八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米，上宽约六米，下宽近七米，其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块，因此墙身高大坚固。 崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关 城砖 垛子 屯兵 堡垒 陡峭 凝成 气魄 chónɡ jùn wān yán jiā yù zhuān du? tún l?i qiào nínɡ pò 崇山峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉 峪关 城 砖 屯兵 堡 垒 每隔 气魄 瞭望口 打仗 扶着 智 慧 小学语文 崇→祟 嘉→喜 峪→浴 砖→传 垛 →躲 瞭→缭 形近字辨析 屯→ 吨 堡→保 垒 →尘 智→ 知 慧→ 急 魄→魂 蜿蜒盘旋： 蜿蜒，像蛇爬行的样子。盘旋，回绕 屈曲。长而曲折地延伸。 崇山峻岭： 山高而险。 屯兵： 聚集士兵。 写字： 崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄 小学语文 读课文，说说长城给你留下了怎样的印象？ 小学语文 长城 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 小学语文 这两幅图的观察点有什么不同？ 小学语文 探究任务： 1、远看长城是什么样的？ 2、长城的构造是什么样的？ 3、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹”？ 4、长城到底给中华民族带来了什么？ 小学语文 山海关 嘉峪关 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里. 小学语文 ，此时此刻，作者内心充 满了对劳动人民的 之情。 （3）站在长城上，想起了 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石，作者浮想联翩，作者想到了什么？ （1）此句在文中起了什么作用 （2）找出句子中的动词： ——承上启下 ——说明作者已经身临其境到了长城。 站、踏、扶 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 （劳动人民） （热爱） 小学语文 图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。 小学语文 读一读，注意红色的词。 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的三海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 小学语文 山海关 嘉峪关 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 小学语文