【SQDH】2015-2016学年（人教版）九年级语文下册：19.鱼我所欲也 习题课件.pptVIP

fú dān wù cù xiè ɡēnɡ 祸患，灾难 同时得到 苟且 天性，天良 假如，假使 这样 丢掉 用脚踢；给予 因轻视而不肯接受 有什么益处 侍奉 停止，放弃 “得”通“德”，感激；“与”通 “欤”，语气助词 “辟”通“避”，躲避 “辩”通“辨”，辨别 “乡”通“向”，从前 名词作动词，感激 名词作动词，合乎礼义 7．重点句子翻译。(10分) (1)舍生而取义者也。 (我就)舍弃生命而选取正义。 (2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (3)所识穷乏者得我与？ (4)乡为身死而不受，今为宫室之美为之。 (5)此之谓失其本心。 不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 所认识的贫穷的人感激我吗？ 从前(我)宁愿死也不接受(施舍)，现在为了住宅的华丽却接受了。 这就叫做丧失了人所固有的天性。 D B 10．孟子提倡的“舍生取义”曾经影响了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的？(5分) 示例：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免自己受到伤害，将生命安全放在首位。 二、比较阅读 句末语气词，表疑问“吗” 离开 丢下，抛弃 于是，就 12．翻译下列句子。(6分) (1)友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。” (2)我辈无义之人，而入有义之国！ 朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！你可以离开了。” 我们这些无义的人，竟然攻入这个讲道义的国家！ 13．请概括出乙文所写的故事。(4分) 荀巨伯在危难关头不抛弃生病的朋友。 14．甲乙两文虽然表达方式不同，但都体现了 的思想。(4分) 舍生取义 三、课外阅读 何谓大丈夫 到……去，与“往”同义连用 怎么 教导 说，叫 AD 17．用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 (2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (他们)一发怒，诸侯就害怕；安静下来，天下就没有战争。 富贵不能惑乱一个人的心，贫贱不能改变一个人的志向，威武不能使一个人屈服，这样才叫大丈夫。 18．文章从哪几个方面阐述了大丈夫应有的行为？(6分) 文章从“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”“得志，与民由之”和“不得志，独行其道”(即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”)三个方面阐述了大丈夫应有的行为。