2015-2016学年九年级下册语文同步精品课堂 第五单元小结.docVIP

晨读晚记 一、熟记字音 郢（yǐng）械（xiè）轩（xuān）舆（y）犀兕（xī sì） 鼋（yuán）罨（tuó） 鲋（fù） 梓（zǐ） 米粟（sù）亲戚畔（pàn）之域（yù） 箪 （dān ） 蹴 （cù） 妾 （qiè） 苟（gǒu）??得我与（yú） 乡（ xiàng）为身死而不受 今为（wèi） 宫室之美为（wéi）之 鹓鶵（yuān chú ）醴（lí ）濠梁（ háo liáng ） 鯈（tiáo）鱼 二、识记词意。 《公输》 侮：欺侮。 义：按照道义。 固：本来。 再拜：先后拜两次。 胡：为什么。 已：停止。这里指停止攻宋。 见：引见。 文轩：有文采装饰的车子。 敝舆：破旧的车子。 （shù）”的假借，粗布衣。 窃疾：爱好偷窃的毛病。 牒：木片。 犹……之与……也：好像……同……相比。 内城。 外城。 人和：指人心所向，上下团结等。 寡助之至：之，动词，到。至，极点。 池：护城河。 兵革：泛指武器装备。兵，兵器；革，甲衣。 坚利：坚固锋利。 米粟：指粮食。 多：充足。 天下顺之：顺，归顺，服从。 《鱼我所欲也》 1．鱼我所欲也（想要 ）2．有甚于生者（比…更重要）3．不为苟得 （ 去做 ）（ 苟且得到 ） 4．故患有所不辟也（ 所以）（祸患）（ 通“避”，躲避） 5．如使人之所欲莫甚于生（ 假如，假使）（没有） 6．凡可以得生者（…的手段） 7．何不为也（ 做）8．由是则生而有不用也（通过） 9．是故（所以 ， 因此） 10．非独贤者有是心也（不只是）（ 这种思想）　 11．贤者能勿丧耳（丧失）（ 兼词，罢了）　12．一箪食（古代盛食物用的竹器 ）（饭）　 13．一豆羹（古代盛肉或汤的器皿 ）（汤）　14．呼尔而与之（ 语气助词）（给） 15．行道之人（过路的人 ） 16．蹴尔而与之（ 践踏） 17．乞人不屑也（ 认为不值得一顾 ） 18．万钟则不辩礼义而受之（ 比喻优厚的俸禄 ）（通“辨”分辨 ） 19．于我何加焉（ 介词，对于 ）（ 疑问代词“何”作“加”的宾语， ） 20．为宫室之美（ 为了 ）21．得我与（ 通“德”恩惠）（通“欤”） 22．乡为身死（ 通“向” 过去，从前 ）　23．为之（ 做了，干了 ） 24．是亦不可以已乎（停止，罢休 ）25．失其本心（ 羞恶之心 ） 三、熟记文学常识。 1．墨子，（约前468～前376）名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。是春秋战国之际墨家学派的创始人。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张·兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为·显学”。 《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。 2．孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔孟”。代表作《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》已编入初中语文教科书中《孟子》“”四书之一。战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。一说孟子弟子、再传弟子的记录。另一说为孟子自著，最早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇，现存七篇十四卷。总字数三万五千余字，286章。 《论语·述而》 而不知其所 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 由是则生而有不用也 未有问而不告 《送东阳马生序》 足肤皲裂而不知 《送东阳马生序》 ②修饰连词，相当于“地”， ③顺承连词，可不译 酿泉为酒，泉香而酒冽 觉而起，起而归 ④表顺承的连词，然，这样 困于心，衡于虑，而后作 ⑤表顺承的连词，就 温故而知新 《论语·为政》 先帝创业未半而中道崩殂 挟天子而令诸候 《隆中对》