高职液压与气动技术专业野组合订单冶人才培养模式探索与实践.docVIP

精品论文 参考文献 高职液压与气动技术专业野组合订单冶人才培养模式探索与实践 Exploration and Practice for Combination Orders Talents Training Model in Vocational Hydraulic andPneumatic Technology Specialty赵建平ZHAO Jian-ping（包头职业技术学院，包头014030）（Baotou Vocational amp; Technical College，Baotou 014030，China）摘要院高职液压与气动技术专业是一个总体需求量大，单个企业用量小、技术要求高的专业，针对专业特点与多家企业合作进行“组合订单”培养实践，提高专业人才培养质量，为其他专业人才培养模式改革提供思路。 　　Abstract: Vocational hydraulic and pneumatic technology is a specialty that large overall demand, small amount of a single enterpriseand high technical requirements. According to professional characteristics, and cooperating with a number of enterprises to carry oncombination order training practice can improve the quality of professional talents training and provide ideas for other professional talentstraining mode reform.关键词院组合订单；高职；人才培养；液压与气动Key words: combination orders；vocational；talents training；hydraulic and pneumatic中图分类号院C961 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）01-0247-021 液压与气动技术专业人才需求分析液压与气动技术是以流体为工作介质，通过各种元件实现能量转换、传递和控制的技术，在机床、汽车、工程机械、建筑机械等行业得到广泛应用。目前开设该专业的学校还很少，因此企业在聘用和培养液压与气动技术应用人才时面临很大困难，目前主要是从相关专业选择优秀人才进行岗位培训，增加液压与气动方面的知识和技能，难以满足企业人才需要。同时技术要求高、单个企业需求量小的专业特点也给人才培养带来困难。 　　我院通过地方行业企业调研，分析本地区及周边企业人才需求情况，成立了液压与气动技术专业，培养的学生现已经分布在内蒙及周边城市的各大国有和民营企业。通过毕业生跟踪调查和企业调研，我院培养的学生受到了企业欢迎，能够适应企业的人才需求。但是通过跟踪反馈表明专业在课程体系设置、实践技能培养以及与企业对接等方面还存在一定差距。因此与企业合作对职业能力进行分析论证，与四家国有和民营企业联合签订了“组合订单”合作培养协议，与四家企业合作开发人才培养方案，构建课程体系，企业全程参与人才培养，共同培养能够满足企业需求的液压与气动技术技能型人才。 　　2 传统野订单式冶培养的优缺点“订单式”培养是学校根据企业需求签订订单，校企合作开发人才培养方案，企业全程参与订单教育，在学校和企业两个环境进行人才培养，按照企业要求“量身定做”完成人才培养工作。“订单式”培养在降低培养成本、实现与企业无缝对接等方面取得了突破。但是也存在很多问题。 　　如订单人数不足、订单企业多为大中型企业、订单专业以劳动密集型专业为主、学生个性化发展与提升受到限制、企业生产经营变化冲击等都制约了“订单式”培养的发展。 　　液压与气动技术专业是一门技术含量高、社会总体需求量大但单个企业需求量小的专业，因此很难与企业形成订单进行培养。因此与企业合作提出“组合订单”人才培养模式进行探索与实践。 　　3 野组合订单冶人才培养模式设计液压与气动技术专业通过调研、分析、论证，与四家国有及民营企业签定五方“组合订单”培养协议，校企合作共同培养符合企业要求的技术技能型人才。 　　3.1“组合订单”培养的总体思路“组合订单”人才培养模式的思路是基于“宽平台、多通道”人才培养理念基础上开发的人才培养模式。即在学生培养初期融合企业理念建立专业基础平台，引导学生进行专业方向定位，结合企业岗位能力需求校企合作进行专项培养。在“组合订单”培养中学校与企业密切合作，企业全程参与人才培养，由校企各方共同组成教学团队，制定企业专项培养能力标准，建立“教