高职院校学生低报酬校外兼职现象动因分析.docVIP

精品论文 参考文献 高职院校学生低报酬校外兼职现象动因分析 ——以滁州城市职业学院为例 　　滁州城市职业学院　安徽　滁州　233100 　　大学生兼职已成为常见的校园景象。本文以滁州城市职业学院为例研究高职院校大学生低报酬校外兼职现象，通过调查研究，分析其产生的原因，同时为校园管理提出建议与对策。 　　一、问卷调查情况综述 　　针对我校大学生兼职情况，我们进行了问卷调查。调查对象是滁州城市职业学院的在校大学生，调查的主要内容有兼职的目的、兼职工作的种类、兼职收入情况、兼职工作与专业的关联度、兼职与职业规划的关系、兼职中可能遇到的问题等，目的在于了解在校大学生对兼职的认识、在校大学生的兼职现状。我们共发放书面调查问卷1500份，回收有效问卷1354份，有效率90.3%。 　　1.调查对象情况分析 　　本次问卷调查研究的1354名调查对象中，有1025名同学有从事兼职工作经历，占比75.7%，329名同学没有任何兼职经历，占比24.3%；男生所占比例为23.6%，女生所占比例为16.4%；调查对象的年级分布为大三占比37.8%，大二占比34.3%，大一占比27.9%。由以上数据分析能够看出，有超过三分之二的大学生在校期间有过兼职经历，这说明校外兼职已经成为高职院校大学生在校期间的普遍活动；鉴于滁州城市职业学院以女生为主的生源性别特色，大学生从事兼职的性别比例与在校学生性别比例相当，即男生与女生同样热衷于从事兼职工作。 　　2.兼职目的分析 　　从大学生兼职目的问卷反馈情况来看，95.8%的大学生从事兼职工作有着较为明确的目的，即为了获得一定的经济收入、收获工作经验和阅历。其中43.2%的学生从事兼职工作是为了获得一定的经济收入，52.6%是为了积累工作经验、丰富人生经历。4.2%的同学从事兼职没有明确目的，为随大流，陪同学。 　　3.兼职工作种类分析 　　从问卷调查反馈的数据得知，有57.7%的学生从事商场、歌舞厅、餐厅等场所的街头传单派发和服务员工作，这说明学生兼职工作种类主要以服务类行业为主。调查中有21.2%的学生从事过家教工作，这一比例较低与高职院校大学生找家教类兼职工作比较困难有很大关系。而兼职做“家教”的比例较低，这与高职学生的学习成绩存在一定联系，一些家长可能更希望聘请学习成绩较好的本科生来辅导自己的子女，而高职学生的专业优势对需要聘请家教的中小学生考试成绩不会起到重要作用。调查数据还反馈出超过四成的学生从事过不止一份兼职工作，这表明高职院校的学生在选择兼职工作时能够放低姿态、主动适应社会岗位，有很强的吃苦耐劳能力。 　　4.兼职工作与专业的关联度分析 　　从兼职工作与专业的关联度问卷反馈情况来看，近九成的学生从事的兼职工作大部分都与专业没有关联，与专业相关的仅为11.5%。大部分学生是因为无法找到与专业相关的兼职工作，被迫从事与专业无关的兼职工作。仅有5%的学生主动选择接触专业以外的工作，为了拓展自己的视野和知识面。有将近一半的学生表示并没有思考过兼职是否该与专业一致这一问题。这与大学生急于缓解经济压力、实现经济独立有关。 　　5.兼职时间周期及收入分析 　　从问卷调查数据得知，有45.2%的学生每周从事一次兼职活动，23.6%的学生一周从事两次，11.1%的每天从事一次。从中可知大部分学生从事兼职活动依然是在课余，还是以学校的学习、学生活动为主。问卷调查显示高职院校学生兼职工作的收入处于较低水平，将近五分之四的学生每小时兼职收入不足20元人民币。从中也能够看出大学生兼职工作技术水平要求很低，几乎没有技术含量，高水平兼职在滁州城市职业学院大学生群体中还没有出现。 　　二、高职院校学生兼职原因分析 　　从对滁州城市职业学院的问卷调查情况分析得知：目前高职院校学生从事校外兼职较为普遍；从事兼职的工作多为服务型，与所学专业关联度不高；兼职工作报酬比较低。低报酬校外兼职在高职院校中较为普遍的原因是多方面的，有社会因素、家庭因素和个人因素。 　　1.社会经济的发展为学生兼职提供了环境 　　目前，我国市场经济主体得到长足发展，我国的市场经济主体地位得到大多数国家的承认。在市场经济中，用人单位和劳动者双方都有充分的自由选择权，这是大学生从事兼职工作的前提。同时，市场经济的发展使得个人与社会呈现双向选择，也给毕业生的就业增加了各种变数和不确定性，人才竞争更加激烈化。毕业生只有不断增强自主意识和适应能力，才能发现和把握发展机遇，在就业中赢得主动。每一个大学生都要面对就业压力增大的考验，为了更好地面对人才市场的激烈竞争，也希望能够通过参加兼职工作尽早进入社会角色，为将来自己顺利就业做好准备。大学生对未来适应社会产生的焦虑，使得很大一部分学生怀着探寻出路的心情，在学校学习期间从事社会兼职，了解自己的能力和社会动向，准确定位自己的未来。