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据特征巧解一元一次方程 解一元一次方程的一般有五个基本步骤,去分母、去括号、移项、合并同类项和系数化为1.但在实际解题中, 有些步骤可能用不到,顺序也可能不一样.我们应根据方程的结构特征,灵活安排求解步骤与解题技巧,以提高解题速度与准确性,使解题简捷明快.下面通过举例说明解一元一次方程的一些常用技巧,供同学们参考. 例1　解方程:. 常规解法:方程左、右两边同时除以0.125,即,解得. 巧解:注意到,因此,可直接将方程的左、右两边同时乘以8,即可得. 方法说明:解形如的方程,接下来的步骤应为系数化为1,此时,应观察系数的特征,采取两边同乘或同除同一个不为0的数来达到将的系数为1的目的. 例2　解方程:. 常规解法:先去小括号,得,再去括号(原方程的中括号),得,然后解出即可. 巧解:注意到与是互为倒数,其积等于1,因而可以先去中括号,得,从而得,解得. 方法说明:去括号时到底先去小括号,还是先去中括号、大括号应根据方程的特征而定. 例3　解方程 常规解法:先去括号,得,然后移项,合并同类项,系数化为1,解出. 巧解:注意到方程两边有公因数7%,可先约去简化方程后再求解.即方程可化为,从而有,解得 方法说明:约去方程左、右两边的公因数往往可达到简化求解的目的. 例4　解方程. 常规解法: 先去小括号,得,再去括号(原方程的中括号),移项,合并同类项后系数化为1,解出. 巧解:注意到在方程中出现了三次,若将它作为一个“整体”,作为一个“未知数”,先解出,将会起到简化求解的目的.原方程可化为:,即,即,解得. 方法说明:“整体代换”是一种重要方法,在解题过程若能多思考,多观察,适当的使用该方法,将起到简化求解的目的. 例5　解方程－4＝. 常规解法:利用分数的性质,将原方程化为后再求解. 巧解: 原方程的各分母是小数,可以先用分数的基本性质把它们都化成整数,即将的分子、分母同乘以5,将的分子、分母同乘以2,这样即可将原方程可以化成,于是 方法说明:利用分数的基本性质,通过分子、分母同乘以10或10的倍数,可将分数的分子、分母化为整式的形式,然后再去分母,是解这类题目的常用方法.但本题通过对分子、分母分别乘以5和2,不仅使分母化为了整数,而且达到了去分母的目的,从而达到了简化求解的目的. 例6　解方程 常规解法:去分母,得,即203,解得. 巧解:去分母,得,即,所以. 方法说明:计算过程中,当相乘的因数过大时,注意保留乘号,通过约分,常也可起到简化求解的目的. 例7　解方程. 常规解法:方程可化为,然后经过通分、系数化为1即可. 巧解:注意右边的结果是整数123,因此,的值一定是2、3、7的最小公倍数或它的倍数.于是,先给选定一个较简便的值,如2、3、7的最小公倍数42,于是,而不是.因为41必须乘以3才是123,所以的正确值是即126. 方法说明:解未知数系数为分数的方程,本例为我们提供了一种巧妙地解一元一次方程的方法――“试根法”. 例8　解方程:. 巧解:由4个分母的数字特点知,可采取先移项后分组通分,即将分母是21和14的两个式子放在一组,分母是15和20的两个式子放在一组,可降低求解的难度.即:移项,得,两边分别通分, 得,即,解得=1. 方法说明:本题若从整体出发通分或去分母,不但运算量大,而且容易出错. 13