九年级化学上册 6.3 二氧化碳和一氧化碳习题3 （新人教版）.docVIP

二氧化碳和一氧化碳 基础知识 1. 二氧化碳通常状况下是一种________，密度比空气________，________溶于水的气体。 2. (1)一般情况下，二氧化碳不能______，也不能支持__________。 (2)二氧化碳能跟水反应生成______，化学方程式为__________________，能使紫色石蕊变______。碳酸很不稳定，易分解，化学方程式为___________。 (3)二氧化碳能跟石灰水反应，使石灰水变________，反应的化学方程式为___________________。 (4)二氧化碳无毒，但______供给呼吸，因此，在二氧化碳浓度大的地方人会感到窒息甚至死亡。 3. 二氧化碳供绿色植物进行____________，放出__________；根据二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧的性质，可用于________；可用作化工产品的原料、温室气体肥料；干冰升华时__________热量，可作__________，也可用于__________。 4. 空气中二氧化碳含量过高，会导致________________。 （5）实验探究：二氧化碳的溶解性 ①向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约是其容积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。 ②现象：塑料瓶变瘪了 ③分析：二氧化碳溶于水中，使瓶内的气体减少，导致瓶内压强减小，外界大气压把塑料瓶“压”瘪。 ④结论：二氧化碳能溶于水。 【温馨提示】1.二氧化碳的溶解性随着温度的升高而减小，随着压强的增大而变大； 在实验探究：二氧化碳的溶解性实验中，塑料瓶变瘪的原因还包括二氧化碳能与水反应。 典例分析 例1将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境．干冰能产生白雾是因为 （　　） A．干冰蒸发出大量水蒸气 B．干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体 C．干冰蒸发时吸收大量的热，使温度降低，大量水蒸气凝结成小水滴 D．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体 二氧化碳的化学性质 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸； 二氧化碳与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3； 生成的碳酸不稳定，受热会分解：H2CO3=CO2↑+H2O； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊： CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 实验探究： 实验内容 实验现象及分析 实验结论 现象：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。 分析：蜡烛熄灭，说明倒入的CO2不能燃烧，也不支持燃烧；下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳密度大于空气。 二氧化碳不能燃烧，也不能燃烧，且密度大于空气 现象：Ⅰ中小花变红；Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花不变色，Ⅳ中小花变红色。 分析：Ⅰ中小花变红，是醋酸使石蕊变红；Ⅱ中小花不变色，说明水不能使石蕊变红；Ⅲ中的小花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红；Ⅳ中小花变红色，说明二氧化碳与水生成一种酸性物质--碳酸，使紫色石蕊变红。 二氧化碳与水发生化合反应，生成H2CO3，H2CO3能使紫色石蕊试液变成红色。 【温馨提示】1.二氧化碳与水反应与二氧化碳能溶于水有着本质的区别，前者属于化学变化，后者属于物理变化； 二氧化碳与水反应生成的碳酸不稳定，会分解。因此实验室内一般不贮存碳酸； 检验二氧化碳的方法是通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳气体。但是吸收二氧化碳一般不用澄清石灰水，因为澄清石灰水中的氢氧化钙的微溶于水。 典例分析 例1.现有两瓶气体：二氧化碳和氧气，将它们鉴别出来的方法中不正确的 （ ） A．分别观察颜色 B.分别滴加紫色石蕊溶液 C. 分别用燃烧的木条伸入瓶中 D.分别滴加澄清石灰水 二氧化碳对生活和环境的影响 二氧化碳的用途 二氧化碳的性质 相应的用途 不能燃烧，也不支持燃烧 灭火 参与植物光合作用 作温室中气体肥料 二氧化碳能溶于水 制汽水等碳酸饮料 干冰升华吸热 作制冷剂（人工降雨、食品冷藏） 二氧化碳是一种无毒气体，不供给呼吸。二氧化碳浓度高，会使人窒息。 温室效应 ①形成：含有碳元素的燃料的燃烧，使大气中二氧化碳等气体浓度不断增加，阻止地球热量的散失，失全球变暖。 ②危害：两极的冰川融化、土地荒漠化、病虫害增加、农业减产、气候反常等等； ③防止温室效应的措施：减少化石燃料的使用，使用清洁能源，如：太阳能、风能等、大力植树造林等等。 【温馨提示】二氧化碳本身没有毒，但是空气中二氧化碳的含量过高，就会使人窒息甚至死亡，因