江苏省张家港市第一中学八年级物理上册 3.2 熔化和凝固课后练习2（含解析）（新人教版）.docVIP

熔化和凝固课后练习（） 题：北方冬天天气寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用水 　 　　（填物态变化名称）时会 　热而使菜窖里的气温不致太低。 题二：如图所示的是A、B两种物质的温度与时间的关系图线，由图可知，__________B物质是晶体，熔点是__________0℃，10分钟以后该处于__________液体状态，2分钟以前该处于__________固体状态，2-10分钟之间该物质处于__________________固液共存状态，而_______A物质属于非晶体。 题温度等于熔点或凝固点时的晶体物质的状态可能是固态可能是______也可能是__________。 题：下图分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（ ） A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程 B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程 C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程 D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程 题：在探究晶体熔化时温度的变化实验中，某小组设计如图1 甲乙所示的两套实验方案。 ⑴请分析两套实验方案。 ⑵下表是某小组的测量数据。 时间／min 0 2 4 6 8 10 12 116 18 20 22 24 26 28 温度／℃ 33 36 40 38 46 48 48 48 48 48 49 50 5l 52 53 请根据表中的数据在图2所示的坐标中绘出“温度一时间”的图象。该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）若是晶体其熔点是___________。 题：图甲所示，是探究“冰和蜡的熔化过程”的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。 （1）图乙是 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 题：我国寒冷地区的气温会达到-50℃，最高气温达到40℃。下表是1标准大气压下一些物质的 熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（　　） 物质 水 水银 酒精 乙醚 熔点/℃ 0 -39 -117 -114 沸点/℃ 100 357 78 35 A．水温度计 B．水银温度计 C．酒精温度计 D．乙醚温度计 题：用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是因为（　　） A．铁比锡轻 B．铁比锡硬 C．铁传热比锡快 D．铁的熔点比锡高 熔化和凝固 课后练习 题一：凝固；放 详解：水在凝固时会向外界放热，这样可以使菜窖里的气温不致太低，以起到防止冻坏菜窖里的菜的作用。题二：B；0；液体；固体；固液共存；A 详解：由图象知，A在整个过程中，吸热而温度不断升高，所以属于非晶体；B在熔化过程中温度保持0不变，所以B属于晶体，其熔点为0；由图象可以看出2分钟以前该处于固体状态，从第2min到第10min处于熔化过程，是固液共存态；10分钟以后，熔化完毕，该处于液体状态。 题三：液态，固液共存态 详解：当固体的温度刚刚升高至熔点时，晶体还处于固态若能继续吸热，则有部分晶体开始熔化变为液态，此时晶体固液共存，但温度不变，直到全部变为液态。同样，当液体的温度刚刚降低至凝固点时，该物质还处于液态。若能继续放热，则有部分液体开始凝固为固态，此时固液共存，但温度不变，直到全部变为固态。题四：B 详解：图象中有水平部分（即在熔化过程，不断吸热却保持温度不变的过程）的是晶体，CD项错；图象向上（即吸收热量，温度上升）的是熔化过程，A项错，B项正确。 题五：甲方案用水间接加热，固体受热均匀，但加热时间较长；乙方案加热时间较短，但固体受热不均匀，容易发生过热现象，所以甲方案较乙方案好一些； 如图所示，晶体，48。 详解：（1）甲方案用水间接加热，固体受热均匀，但加热时间较长；乙方案加热时间较短，但固体受热不均匀，容易发生过热现象。所以甲方案较乙方案好一些；根据测量数据，在图中描点作图；该物质在熔化过程中，温度保持48不变，应为晶体，其熔点为48。 题六：（1）冰，52℃；（2）吸收 详解：（1）物体从固态变成液态叫熔化，晶体和非晶体的熔化过程是不相同的，晶体有固定的熔化温度，非晶体没有固定的熔化温度；晶体在熔化过程中继续吸热温度不变，非晶体在熔化过程中继续吸热温度改变。冰是常见的晶体，蜡是常见的非晶体。图乙中，物质在熔化过程中有一段时间温度是不变化的，应该是晶体的图象，即是冰的熔