江苏省张家港市第一中学八年级物理上册 3.1 温度 温度计课后练习1（含解析）（新人教版）.docVIP

温度 温度计课后练习（一） 题一：⑴如图甲所示，温度计的示数为 ℃。 ⑵常用温度计是根据液体的_____________热胀冷缩 性质制成的，图乙中温度计的示数是__________-4 ℃。 题：用温度计测量液体的温度时，设计的实验步骤如下： A．观察温度计里的水银柱，当液柱不再升高时，准备读数 B．选取适当的温度计 C．估测液体的温度 D．从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方 E．将温度计与被测液体充分接触 F．读数时，视线应与温度计里的水银液面相平 则实验步骤正确的顺序是CBEAFD ___________。 题：下列对温度的估测，正确的是( ) A．冰水混合物的温度可以达到-2℃ B．病人发烧时体温可达39℃ C．沐浴用热水的温度约为70℃ D．一杯冰镇饮料的温度约为37℃ 题：有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中所示，其中正确的是(　　) 题：温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的___________热胀冷缩原理制成的。根据如图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计时的注意事项：①____________________；②__________________________。 题：护士将读数为38.8℃的体温计未经甩动，直接用来测量某个人的体温。若这个人实际体温为37.2℃，则体温计的读数为38.8______℃。 题：2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用到了体温计。图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是　　　℃，它的分度值为　　℃。由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 方向观察(“A”、“B”或“C”)，这是利用。 题：在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B。将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是：________，此时温度计显示的温度是：________。 题：同一个物体的温度可以用摄氏温标表示也可以用热力学温标表示。一个20℃的物体的温度，用热力学温标表示为293K；而一个100K的物体的温度又可表示为零下173℃。那么，当自来水的温度升高1℃时，用热力学温标表示这一温度的升高，下列说法中正确的是（　　） A．温度升高大于1K B．温度升高等于1K C．温度升高小于1K D．无法确定升高的值与1K大小 课后练习：39 ⑵热胀冷缩；-6 详解：温度计的读数和其他测量器材相同，都要注意量程和分度值，特别应注意看清零刻度的位置，以此来确定所测量的温度在零上还是在零下，此温度的刻度向上越来越大，说明0在下面，因此读出的温度为零上。温度计下端有一个玻璃泡，里面装的是液体．把玻璃泡放入被测液体中，玻璃泡里的液体受热以后，体积膨胀从而会沿玻璃管上升；遇冷以后，体积缩小从而会沿玻璃管下降．所以常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；温度计的分度值是1，液柱在0以下，所以温度计的示数是-6。 ：CBEAFD 详解：经分析知，用温度计测量液体温度的正确步骤：估测液体的温度；选取适当的温度计；将温度计与被测液体充分接触；观察温度计里的水银柱，当液柱不再升高时，准备读数；读数时，视线应与温度计里的水银液面相平；从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方。 ：B 详解：冰水混合物的温度总保持0不变，A项不符合实际；病人发烧时的体温可达39，甚至达到40以上，B项符合实际；人体正常体温在37，洗澡水的温度应该略高于体温(约42)，不可能达到70，C项不符合实际；冰镇的饮料的温度远低于人的正常体温，D项不符合实际。 ：C 详解：温度计的玻璃泡碰到容器壁，A项错误；温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，B项错误；温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，C项正确；读数时，视线没有与温度计中液柱上表面相平，D项错误。本题应选C。 ：热胀冷缩；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，不能离开被测液体来读数。如果离开，温度计的示数会下降，读出的数据不准确；读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平。仰视或俯视时读出的数据会不准确。 详解：温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的热胀冷缩原理制成的。读取温度计温度时，要注意：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，不能离开被测液体来读数。如果离开，温度计的示数会下降，读出的数据不准确。读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平，仰视或俯视时读出的数据会不准确。 ：38.8 详解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水