【中考冲刺】【名师设计】备战中考物理【讲+练+测】：【专题19】-压强计算（讲案）.docVIP

备战2015年中考物理讲练测 专题19 压强的计算（讲案） 第一讲 考点梳理 压强 压力与重力的关系 ? 重力 压力 区 ? 别 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直压在物体表面上的力 产生原因 由于地球的吸引 由于物体对物体的挤压 方向 总是竖直向下 垂直受压面，指向被压物体 作用点 物体的重心 在受压物体的表面 施力物体 地球 对受力物体产生挤压的物体 联系 自由放置在水平支持面上的物体，物体对支持面的压力等于物体重力。 注意点 ①重力可以产生压力，但压力并不都是由重力产生的，很多情况下压力与重力无关，它们的大小不一定相等； ? ②方向不一定相同，压力的方向总是垂直并指向被压物体的表面，而重力的方向总是竖直向下的； ? ③压力与重力的作用点一定不同，压力的作用点在被压物体的表面，而重力的作用点一定在物体的重心。 2. 探究压力的作用效果与哪些因素有关 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （1）．比较甲和乙，两种情况下接触面积相同，压力不同。压力越大的，海绵形变越明显。这说明接触面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ?（2）．比较乙和丙，两种情况下压力相同，接触面积不同。接触面积越小的，海绵形变越明显。这说明压力相同时，接触面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）．此实验表明，压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。 3．压强：公式：；单位：帕斯卡（Pa）。1Pa=1N/m2 含义：1Pa表示物体每平方米面积上受到的压力是1牛。 4.减小压强、增大压强的方法：（1）减小压强的方法：在压力一定的情况下增大受力面积可以减小压强。在受力面积一定的情况下减小压力可以减小压强。 （2）增大压强的方法：增大压强可以增大压力或者减小受力面积。 二、液体压强 1.液体内部存在压强 液体压强的特点：液体由于具有重力和流动性，对容器底部和侧壁都有压强；液体内部不仅有向下的压强，也有向上的压强，液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 2.液体压强的大小 液体内部压强公式： 1）公式适用的条件为：液体。（2）公式中各符号代表的物理量及其单位：p──压强──Pa；ρ──密度──kg/m3；g──9．8N/kg；h──深度──m。深度是指从液面到所研究的那点的垂直距离，而不是从该点到容器底或到封闭的容器上盖面的距离。（3）从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 3.连通器 连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器中的液面总是相平的。 应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是应用连通器原理的例子。 大气压强 大气压强的存在 产生原因：大气与液体一样，也受重力作用且有流动性，因而对浸入其中的物体有压强。 例子：马德堡半球实验、 大气压强的测量 图9.3-3 托里拆利实验 图9.4-1 口吹硬币跳越木块 图9.4-2 这两张纸怎样运动？图9.4-3 机翼模型的实验（甲） 图9.4-3 机翼模型的实验（乙） 图9.4-4 飞机升力产生的示意图 【四川省雅安中学2015届九年级一诊物理试题】少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身重量，如右图所示。这时两手指对地面的压强最接近于（ ） A. 3×102Pa B. 3×104Pa C. 3×106Pa D. 3×108Pa 答案.C 典例2 液体压强 【河北省唐山市2013-2014学年第二学期八年级期末检测】如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆 柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3 m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加入重 为10N的水，则B对桌面的压强为_________Pa，A对桌面的压强_______ (选填“大于”、“小于”或“等 于”)B对桌面的压强。若A、B容器的水中同一高度处的压强分别为pA、pB，则pA_________pB (选填“大于”、 “小于”或“等于”)。 答案： 2×103Pa；大于；大于 试题分析：（1）B装有水10N，则对水平桌面的压力为：F=G=10N；那么B容器对桌面的压强：P=F//S=10N/5.0×10-3 m2=2×103Pa（2）A、B的质量忽略不计，而所装水量相同，因此它们对于桌面的压力都等于水的重力，即FA=FB=G=10N；因为A的底面向上凸起，B的底面为平面，与桌面的接触面积关系为：SA＜SB；由P=F/S得：PA＞PB．（3）