浙教版七年级数学下册61数据收集与整理2(共19张)PPT.pptVIP

6．1数据的收集与整理（2） 猪八戒卖西瓜的故事： 猪八戒挑了一担西瓜去卖。有人问：你的西瓜甜吗？猪八戒说：当然了，个个都甜。那人问：你是怎么确定的？猪八戒说：我每个都尝了一遍。那人转身就走了。猪八戒顶着烈日，卖了一天的瓜，但一个也没卖掉，猪八戒实在想不通，为什么他的西瓜会卖不掉？你能帮猪八戒想想为什么吗？ 注：这种调查方法具有破坏性，一般不采取全面调查的方法。 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 爸爸: “火柴能划燃吗？” 儿子: “都能划燃。” 爸爸:“你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。” 爸爸：“啊！……” 生活中的“小笑话” 注：这种调查方法具有破坏性，一般不采取全面调查的方法。 生活中的“小插曲” 妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.” 妈妈：……… 孩子高兴地跑回来. 孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊！……” 注：这种调查方法具有破坏性，一般不采取普查的方法。 想一想 要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下面三种调查方法： 1、对全国所有的初中生进行视力测试。 2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。 3、在全国 ①按东、西、南、北、中分片， ②每个区域各抽3所中学， ③对这15所中学的全部初中进行视力测试。 你认为采用哪一种调查方法比较合适？ 属于全面调查，工作量太大，不方便，没有必要 这种方法缺乏普遍性，不具有代表性，不合适。 这种调查具有可操作性及代表性。 1、某机构要调查一手机生产厂家的手机质量，是否需要把该厂生产的所有手机进行检测？ 2、要了解初中生有多少学生知道父母的生日，有没有必要对你校初中各年级所有同学进行调查？有没有必要对全国初中学生进行调查？若采用抽样的方法，请设计一个抽样方案。 答：不需要，只需抽样。 对一所学校一个年级所有同学进行调查缺乏普遍意义，不可取，对全国初中学生进行全面调查，工作量太大，没有必要，不可取。应采取抽样调查， 例如在全国按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽3所中学，对这15所中学的全部初中进行调查。 要了解全国初中生的视力情况，第三种调查方法： ①按东、西、南、北、中分片， ②每个区域各抽3所中学， ③对这15所中学的全部初中生15000人进行视力测试. 每位初中学生的视力情况 15000名学生的视力情况 15000 总体 所要考察的对象的全体 全国初中生的视力情况 样本容量 个体 样本 组成总体的每一个考察对象 从总体中取出的一部分个体 样本中个体的数目 (注 :没有单位) 为了了解参加某运动会的2500名运动员的年龄情况,从中抽取了100名运动员的年龄,在这个问题中: 总体是_________________________________ 参加运动会的2500名运动员年龄情况的全体 个体是________________________________ 参加某运动会的每一个运动员的年龄情况 样本是_________________________________ 抽取的100名运动员的年龄情况 样本容量是__________ 100 巩固练习： 1、调查某县农民家庭情况时，从中抽取1000个农户进行统计。 总体是_____________________________ 该县全体农户家庭情况 总体的一个样本是_______________________________________ 从中抽取的1000个农户的家庭情况 样本容量是___________ 1000 2.为检测一批日光灯的寿命，从中抽样检测50个日光灯的寿命。 总体是________________________ 这批日光灯的寿命 个体是______________ 每根日光灯的寿命 总体的一个样本是__________________________ 抽取的50根日光灯的寿命 样本容量是___________ 50 个体是_________________ 该县每一农户的家庭情况 为了了解八 2 班的同学的体重情况,从中抽取了20名同学的体重,在这个问题中: 总体是_________________________________ 个体是________________________________ 样本是____________________________