【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 九年级下册 Unit 5 Topic 3SC教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 九（下）Unit5 Topic3 Section C教案设计 制作学校：汤庄一中 （无） 重备人：顾娜 （新授课） 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2015年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语。学习美国历史上杰出总统林肯的一生及其为解放黑人奴隶而做的贡献。 单词:trust highly politician elect break out get rid of set free shoot slave 短语：move to encourage sb to do sth take an active part in allow sb to do sth get rid of set free die from 语法：进一步复习并列连词及主谓一致的用法。 2、教材分析： 本节课为该话题的第三节课，建议用1-2课时上完。学习并列连词及主谓一致的用法，本节课采用了比较、归纳、综合的推理等思维方法，有利于培养学生的创新精神，学生了解历史和激发学生的爱国主义情怀。 3、中招考点： 主谓一致是中招常考考题，在历年来的中招考试中经常出现，题型多是选择题，分值为1分. 4、学情分析： 本节内容大部分学生连词的基本含义掌握较好，但实际解题能力较差，不能把主谓一致的三原则之就近原则，转化在做题上. 二、学习目标 1.掌握重点单词和短语 2.复习并进一步学习并列连词及主谓一致的用法。 3..学习美国历史上杰出总统林肯的一生及其为解放黑人奴隶而做出的贡献。 三、评价任务 1.了解历史名人; 2.复习并进一步学习并列连词及主谓一致的用法。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：通过学习并能说出.写出P21-P22的单词,并能进行英汉互译。 ?自学指导1 1、自学内容：课本P21—P22的生词. 2、自学方法：先根据音标试读,同桌互相正音,提问. 3、自学时间：5分钟 4、自学要求：会读,知道其汉语意思，并能英汉互译. 自学检测1 1.信任 trust 2.很，非常 highly 3.政治家 politician 4.选举 elect 5.爆发 break out 6.奴隶 slave 7.摆脱 get rid of 8.释放 set free 9.射击 shoot 1.通过学习并能说出.写出P21-P22的单词,并能进行英汉互译。 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、通过熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题 ??自学指导2 1.自学内容：复习not only….but also、both…and…、 either…or…、 neither…nor…的用法。 2.自学方法：阅读1a，找出重点句子。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：通过阅读1a，完成1a部分句子排序。并完成1b,1c 自学检测2 完成1b和1c 自学指导3 自学内容：课本21页1a 自学方法：精读 自学时间：8分钟 自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。 自学检测3 1.搬到 move to 2.鼓励某人做某事encourage sb to do sth 3.爆发 break out 4.积极参加 take an active part in 5.允许某人做某事 allow sb to do sth 6.摆脱 get rid of 7.释放 set free 8.死于 die from 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3. 全班至少90％的学生能识别这几组常见的短语，并能在实际试题的操作中熟练运用. 1.die of用于疾病自然死亡 die from用于受伤非自然死亡 2.固定短语区分 break out 爆发 break up瓦解 break into突然闯入 break down出故障 break off中断 3.get rid of 丢弃，摆脱，扔掉 4.more than超过，多于，less than少于 5.语法 both…and… neither…nor… either…or… not only…but also… 并列词组的区别与用法 目标