【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 3 Topic 2 Section A.pptVIP

制作：平店一中 姚丽娟 修改：朱功田 Learning aims : 1.能读能写P63—64的生词和短语。 2.通过1a学习感叹句的表达及知识点。 3.学会几种乐器的名称并复习be going to结构的用法。 自学指导1 1.自学内容：课本63页—64页的生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音。 3.自学时间：3分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思。 自学检测1 汉译英： 1.音乐会 2.借给，借出 3.歌手 4.小提琴 5.鼓 6.乐器 7.真可惜，真遗憾！ 8.说唱，嘻哈乐 1.concert 2.lend 3.singer 4.violin 5.drum 6.intrument 7.What a pity ! 8.hip hop 自学指导2 自学内容：课本63页1a 自学方法：听录音和扫读。 自学时间：7分钟 自学要求：完成1b,1c。 自学检测 2 Listen to 1a and answer the following questions. Celine Dion. At at 7:30 p.m，the Music Hall. What is Sally going to do this Sunday evening ? What is Jack going to do ? Which singer will sing at the concert ? When and where will she give the concert ? She is going to a concert. He is going to watch movies with Steve. 1c Read 1a and find the expressions which show Jack’s and Sally’s feelings. Then draw for a good feeling and for a bad one. Expressions What a pity！ Wonderful！ It sounds beautiful！ ______ ______ ______ ______ How exciting ! 1. Hmm … I can lend you some CDs of her songs. 呣，我可以借给你一些她的歌曲光盘。 lend sb. sth. = lend sth. to sb. 借某东西给某人 反义：borrow … from … 从……借来…… Eg: 你能把铅笔借给我吗？ Can you ___________ your pencil? = Can you _______ your pencil ________? 昨天我向他借了5元钱。 I ____________ five yuan ____________ yesterday. lend me lend to me borrowed from him 要点归纳 2. And it sounds beautiful !它听起来很美! sound 在句中作系动词，意为“听起来”，后接形容词、名词构成系表结构。 Eg: That story sounds interesting.那个故事听起来很有趣。 3.How exciting !多么令人激动呀！ 此句是一个感叹句，用以表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫做感叹句。感叹句句末常用感叹号，亦可用句号，一般读降调 。 how 引导的感叹句结构为： How + 形容词 / 副词 + （主语+ 谓语）+ ！ e.g. How interesting (the story is)! How interesting! 要点归纳 what 引导的感叹句的结构为： What + a / an + 形容词 + 可数名词单数 + （主语+ 谓语）+ ！ What an interesting story (it is)! What + 形容词 + 可数名词复数 / 不可数名词 + （主语+ 谓语）+ ！ What interesting stories (they are)! What bad news (it is)! What 和how引导的感叹句有时可以互换。eg: What a lovely dog it is ! = How lovely the dog is ! 做一做： ____ an interesting book it is! ____ beautiful music