2015年宜宾市生物七年级试题.docxVIP

2015-2016学年四川省宜宾市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析　一、共25题，每题2分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的．1．下列现象不能体现生物特征的是（　　）A．植物落叶B．含羞草遇到碰触叶片会合拢C．钟乳石慢慢长大D．母鸡下蛋【考点】生物的特征．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物；B、含羞草遇到碰触叶片会合拢说明生物能够对外界刺激作出反应；C、钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象．钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象；D、母鸡下蛋说明生物能繁殖．故选：C．【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．　2．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系．下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（　　）A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响．故该选项不符合题意；B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响．故该选项符合题意；C、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．故该选项不符合题意；D、风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼．属于复杂反射．故该选项不符合题意．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．　3．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　）A．阳光B．水C．温度D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从环境中哪些因素发生了变化方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．　4．在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（　　）A．B．C．D．【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题．【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．【解答】解：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性．如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少．故选：C．【点评】明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度．　5．下列食物链中正确的是（　　）A．阳光→草→昆虫→鸟B．水分→草→昆虫→鸟C．鹰→鸟→昆虫→草D．草→昆虫→鸟→鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】类比推理；生态系统专题．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、水分是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；C、整个食物链都反了，鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系． 所以，食物链正确的是“水草→草鱼→乌鱼”、