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【新学期备课参考】2015年秋八年级英语上册(人教版)教案:Unit 5 Do you want to watch a game show
Unit 5 Do you want to watch a game show?
Section A (1a-1c)
重点单词:sitcom重点短语:game show重点句式:What do you want to watch?询问他人对事物的观点学会正确表达自己的看法询问他人对事物的观点学会正确表达自己的看法一、预习课本P33新单词并背诵1.情景喜剧____________________新闻节目____________________肥皂剧____________________二、认真预习1a-1c找出下列短语和句型。游戏节目____________________访谈节目____________________连续剧____________________体育节目____________________你想去看什么?____________________你认为访谈节目怎么样?它们很好我不介意它们。_____________________
7.我无法忍受它们。________________________________________________________________________Step 1 情景导入:There are many showsts shows,soap operas and so on.What kind of shows do you want to watch?What do you think of them?Lets talk about the shows today.环节说明:由学生熟悉的电视节目入手激起他们的学习欲望有助于对学生学习兴趣的培养。Step 2 完成教材1a—1c的任务学生领读1a中的单词或词组教师纠正错误读音然后两人一组互相提问单词或词组。(5分钟)认真观察图片中的电视节目将电视节目和相对应的图片匹配集体核对答案。(2分钟)。认真听录音根据听到的节目顺序给他们标号集体核对答案。(3分钟)再认真听一遍录音并跟读整体感知对话内容。(3分钟)练习1c中的对话并请学生表演。(3分钟)利用1c左侧方框中的单词或词组仿照右侧方框中的对话来编写新的对话两人一组进行练习并请几组学生表演对话。(3分钟)参考案例:What do you want to watch?:What do you think of talk shows?:Theyre OK.I dont mind them.:Then lets watch a talk show.小结训练。(3分钟)(B)1.—What do you think of ________ and ________?orts shows,sitcoms,them
C.sports shows,sitcom,it
D.sports show,sitcom,it
(C)2.What ________ he ________ of sports shows?
A.do,think B.do(C)3.Her brother says he cant ________ the wallet.
A.think B.like C.stand D.stands?(改为同义句)(对画线部分提问)What does her mother think of action movies?
环节说明:听说结合第一时间向学生传达语言目标通过结对对话练习和小结训练使语言目标得以强化。Step 3 问题探究的用法)我不介意体育节目。I_dont_mind_sports_shows.2)你介意打开门吗?Do_you_mind_opening_the_door?)你介意我帮助你吗?Do_you_mind_my_helping_you?表示“介意反对”的意思时通常用在否定句、疑问句中。经常用到的句型:介意做某事mind_doing_sth.;介意某人做某事mind_ones_doing_sth.。的用法)我不能忍受这部电影了它太无聊了。)我不能忍受等候这么长时间。顺利接受忍受”多用于否定句。经常用到的句型:不能忍受做某事cant_stand_doing_sth.。请学生们做前面课时训练部分。Section A (2a-2d)
重点单词:educational重点短语:find out重Do you plan to watch the news tonight?
I hope to find out whats going on around the world.
We had a discussion about TV shows.
I like to follow the story and see what happens next.
Th
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