卓而不群的雅典【人民版】[教案.docVIP

二、卓尔不群的雅典 一：课题 卓尔不群的雅典。 二、课标 分三目介绍古代西方世界民主政治的成就：）雅典民主政治的奠基，主要介绍雅典民主政治的过程，重点介绍了梭伦与克利斯提尼的改革。）民主政治的“时代”主要介绍雅典伯里克利时代民主政治的具体体现。（民主政治的是非功过，主要分析评价雅典民主政治的历史价值和历史局限。线索明晰，的联系性也比较强。 1）学生在理解能力，学习态度等方面存在个体差异。 （2）对于雅典民主的得与失理解可能存在问题。 解决对策：让学生在理解的基础上进行有效的记忆。 七、教学目标： 【内容标准】 通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程。里克利的改革来分析民主政治的表现恰当地评价雅典的民主政治。伯里克利改革雅典辉煌成就来民主政体的优越性。情景体验方式让学生巩固知识的同并明确时代的相应史实。肯定的眼光来看待雅典民主制度。标准明确任务：依据课程标准，这节课我们达到的目标是（）雅典民主政治的主要内容；（）民主政治对人类文明发展所起到的积极作用。 （一）讲希腊文明的辉煌成就以突显雅典民主政治的作用，从而体现雅典民主政治人类文明的发展产生了积极影响。请看美国当代著名历史学家威尔·杜兰特是如何阐述希腊文明对近代西方文明的影响的。“在我们的文化中，除机械以外，几乎没有一样现世的事物不是自希腊流传下来的。”希腊文明对近代西方文明产生了极大影响，而近代西方文明又对全球产生了重大影响，因此希腊文明在人类文明史上应占有独特的地位。英国雪莱甚至直言不讳的说：“都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊。”西方有一句谚语说：“属于希腊！”我一起来感受希腊的辉煌：哲学、戏剧、历史学、建筑、雕塑、文学。请辉煌的成就有一大半是雅典伯克利曾骄傲地宣布“雅典是希腊的学校”这自我夸耀的话其实是完全切合实际的。希腊后期著名教育家伊索克拉底：“文化的辉煌已使‘人’不再表示一个种族，而是表示一种精神面貌”理性、人文、民主与科学的精神面貌。而雅典文化辉煌的一个重要因素是雅典的民主政治，它为雅典社会营造了一个自由、开放、民主的社会氛围，极大的促成了雅典诞生一大批思想家和创造出灿烂辉煌的文化。但的民主政治并不是某个天才的瞬间发明，而是二百多年颠簸曲折、不断创新的产物，是一个权力再分配和下移的过程，是平民与贵族反复斗争的结果。 雅典民主建立的过程及完善 讲述：为雅典奠定第一块基石的人叫梭伦，为了调平民与贵族之间尖锐的矛盾，，梭伦当选为执政官，开始民主改革以缓和社会矛盾。改革从经济开始，颁布“”，发展工商业；在政治上，实行财产等级制“四百人会议”陪审法庭。的负使因债务沦为奴隶的平民人身自由；财产等级制，可征缴税捐的贡献来决定其在政治生活中的荣誉或声望，使中的工商有机会挤入第一等级，甚至当任以前只能由贵族当任的最高行政长官执政官的职务；广大平民都可以参加公民大会最高法院的陪审法庭，从而提高了平民的地位和增加了他的权利，在一定程度上改变了贵族专权的局面，为雅典民主政治和经济的发展奠定基础。但这种既不迁就贵族，也不偏袒平民的中立政策未能彻底化解社会矛盾，保守派不满梭伦给予权利，不满梭伦贵族权力剥夺，于是雅典迎来了庇特立图的独裁统治，他于公元前逝世后，将权力移交给他的儿子，按照民主的原则，国家领导人该怎么产生——选举。我们看看民主的含义： 雅典经历了民主，他们无法忍受暴力的独裁统治，从而推翻了独裁统治，选举了克利斯提尼为执政官，因此，公元前，执政官克利斯提尼继续进行民主改革，他按地域划分为部，每个部族有三区，将全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，区属于内地，并用抽签的办法这些区指定给各个部落。与时代相比，这项措施的实行有两项变化：（）新的行政选区制度。旧选区制度是雅典地区分为四个部落，每个部落有三个氏族，每个氏族包括三个宗族，每个宗族尽可能包括家长，按照血缘，克利斯提尼是按地域，从而打破了按血缘形成的组织，也就打击了部落贵族势力对政权的控制，从而标准雅典国家最终形成。（扩大。原来公民资格是按血统为准，那么外邦出生的自由人鲜能享受公民权利，改革后，成为了新居地区的公民，从而使投票人数几乎倍增，使民主获得新的支持，基础较前扩大，全体出席公民大会人数约人。“五百人会议”向所有等级公民开放，凡年满而以往并未曾两次出任者均资格参与抽签。相于国家元首的每日轮值主席也从五百人会议产生。3放逐法”每年由五百人会议提请公民大会讨论是否应此法，若大会同意就全体公民集会进行投票，任何时期，只满的法定人数，经由超过半数写于陶器碎片的投票可将任何认为对本有危险的人物放逐，但不动其财产也无关其名誉民主方式的预防措施或整肃。据说克利斯提尼本人就被秘密投票克利斯提尼使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务。从而了雅典民主政治。小结：改革与克利斯提尼改革内容。：雅典的