复习课件：七上第三单元统一国家的建立【人教版】.pptVIP

沁园春·雪 作者：毛泽东? 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝 材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而因为他不自觉地顺应了中国历史发展出的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戌，外内骚动，百姓罢蔽……财匮力尽，民不聊生。 ——司马迁《史记·张耳陈馀列传》 四、课堂小结 * * 《中国历史》七年级上册第三单元复习课 自主展示 你所知道秦始皇、汉武帝？ 评价秦始皇！ 评价原则: 一分为二的辩证法观点，全面、客观、公 正；史论结合，论从史出。 评价方法：①把历史人物发在当时特定的时代背景 中去分析； ②是否有利于生产力 的发展和社会的进步、 是否顺应了历史发展的潮流、 是否符合人民的愿望和推动国家的发展 评价历史人物 要评人，先找事； 先评事，后总结。 1.快速完成学案基础知识、记忆。 2.不明白的问题同桌交流。 学习要求 时间：5分钟 快速高效轻松搞定基础知识 评价原则: 一分为二的辩证法观点，全面、客观、公 正；史论结合，论从史出。 评价方法：①把历史人物发在当时特定的时代背景 中去分析； ②是否有利于生产力 的发展和社会的进步、 是否顺应了历史发展的潮流、 是否符合人民的愿望和推动国家的发展 评价历史人物 要评人，先找事； 先评事，后总结。 学以致用 材料一:书籍被烧残，其实还在其次。春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受了一次致命的打击。 ——郭沫若 材料二中，“自由思索的那种精神”指什么？根据材料回答，焚书坑儒有什么消极影响？ （1）精神： 百家争鸣 （2）消极影响： 禁锢了思想， 摧残了文化。 2、用心审题， 规范答题 1、材料阅读完整； 找准关键词、提示语。 请结合上述文字和图片材料回答： 1.材料中所提到的“天子”是指谁？ 2.而“通使”之事是派谁去完成的？ 材料一 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。 材料二 张骞 汉武帝 学以致用 丝绸之路经济带总人口近30亿，市场规模和潜力独一无二。我国将在“新丝绸之路”上培育新的经济增长极，将会引进产业、聚集人口，这将使西部地区更快发展，并为我国中西部省区的机电产品、特色农产品、特色食品等货物向西出口创造了难得的机遇。 线路： 长安 河西走廊 新疆 西亚 欧洲 说说丝绸之路的路线 丝绸之路的影响？ 玻璃谷纹璧 葡 萄 胡萝卜 黄 瓜 大 蒜 杂 技 冶 铁 佛教 毛织物 ????????????????????????????????????????????????????????? 丝 绸 凿 井 促进了东西方之间的经济文化交流 四大发明 1、（2007年） 1975年12月，考古工作者在湖北省云梦县发掘出土了大量有关田律的秦代竹简，上面的文字应是 A．金文 B．小篆 C．楷书 D．行书 2、（2008年） 右图为北京奥运会所使用的部分体育图标， 它是以我国哪种字体为基本形式设计的 A．行书 B．楷书 C．篆