2017秋科学实验操作评分标准.docxVIP

小学科学三上实验操作试题1：观察水和食用油(10分钟内完成)学校姓名得分一、实验目的：比较水和食用油两种液体，观察它们的相同和不同。二、实验器材：水、食用油（盛于125ml细口瓶中，贴上标签）、100ml烧杯3只、试管架、试管（φ15mm×150mm）2支、细木条2根、玻璃片2块、胶头滴管2支、不同形状的容器2种、盛装废弃物的250ml烧杯（贴标签）、A4纸、抹布。三、基本实验要求：1.将食用油、水分别倒入烧杯进行比较观察。2.用胶头滴管分别将食用油、水滴在玻璃片上观察。3.用胶头滴管分别将食用油、水滴在纸上观察。4.将食用油、水分别倒入试管内，放入木条进行观察。5.将食用油、水倒入同一烧杯里观察。 6.将水分别倒入不同形状的容器观察。7.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。8.整理实验器材。主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字_____……………………………裁…………………………剪…………………………线………………………学校姓名得分实验步骤操作要求及评分标准满分（30分）实得分1.检查仪器药品按实验用品清点(1.5分)、检查实验用品(1.5分) (必须要有动手清点的动作）3分2. 实验过程A.将食用油、水分别倒入烧杯行比较观察（3分）两只100ml烧杯中倒分别倒入少量的食用油、水倒法正确(1分)。从颜色、透明度；气味；流动进行比较(2分)B.用胶头滴管分别将食用油、水滴在玻璃片上观察（3分）。滴管的使用：排气、吸液、不倒置(1分)。观察：液滴圆瘪、大小(2分)C.用胶头滴管分别将食用油、水滴在纸上观察（3分）。滴管的使用：排气、吸液、不倒置(1分)。观察：让它们在纸上滚动后痕迹(2分)。D.将食用油、水分别倒入试管内，放入木条进行观察（3分）。向两支试管倒液体的方法(1分)；放入木条观察要条浮的高矮情况(2分)E.将食用油、水倒入同一烧杯里观察（3分）。同一只100ml烧杯中倒倒入小量的食用油、水倒法正确(1分)，观察比较轻重(2分)F.将水分别倒入不同形状的容器观察（3分）。向不同容器中倒入水倒法正确(1分)，观察比较形状(2分)18分3.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。现象描述正确，并得出正确结论：水和食用油是两种完全不同的液体。（6分）6分边操作边描述4.整理实验器材将废物倒入指定容器，油和水都要倒入废弃物烧杯，养成习惯，试管和烧杯可老师清洗(1分)，仪器整理复位(1分)，清洁桌面（1分）。3分小学科学三上实验操作试题2：空气占据空间(10分钟内完成)学校姓名得分一、实验目的：认识空气占据空间。二、实验器材：100ml烧杯、水槽、餐巾纸、水、盛装废弃物的250ml烧杯、抹布。三、基本实验要求：1.将水槽装上水。2.将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。3.将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象。4.把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？5.再一次将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，倾斜，观察实验现象。6.将烧杯从水槽中取出，观察烧杯内的纸湿了吗？7.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。8..整理实验器材。主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字_____……………………………裁…………………………剪…………………………线………………………学校姓名得分实验步骤操作要求及评分标准满分（30分）实得分1.检查仪器药品按实验用品清点(1.5分)、检查实验用品(1.5分)(必须要有动手清点的动作）3分2. 实验过程A.将水槽装上水（3分）。(注意水量适中利于实验的开展)B.将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部（3分）。注意纸团的大小C.将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象（3分）。竖直扣入水观察水没有进入杯中D.把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内的纸湿了吗？（3分）取出观察餐巾纸没湿E.再一次将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，倾斜，观察实验现象（3分）。倾斜有气泡从水中冒出(1.5分)；水进入杯中(1.5分)F.将烧杯从水槽中取出，观察烧杯内的纸湿了吗？（3分）取出观察餐巾纸湿了18分3.观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。现象描述正确，并得出正确结论。空气能占据空间（6分）6分4.整理实验器材将废物倒入指定容器(1分)，仪器整理复位(1分)，清洁桌面（1分）。3分小学科学三上实验操作试题3：用量筒取40ml水(10分钟内完成)学校姓名得分一、实验目的：正确使用量筒取一定量的液体。二、实验器材：100ml烧杯(2只)、50ml量筒、胶头滴管、水、抹布。三、基本实验要求：1.用烧杯往量筒中倒水，接近40ml。2.将量筒平放在台上。3.再用滴管往量筒中加水直到液面的凹面在4