四川宜宾县双龙镇初级中学校九年级数学上册导学案：第23章《图形的相似》第11课时（华师大版）.docVIP

宜宾县课改联盟学校九年级数学科导学案 编号： NO.11 主备人：江春芳、周斌、杨加权 审核人： 陈友智 课 题 课型 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 位似图形 新授课 一、学习目标 了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小图中多边形相似吗？观察下面的四个图，你发现每个图中的两个多边形各对应点的连线有什么特征？ （1）位似图形：如果两个多边形不仅 ，而且对应顶点的连线 ，对应边 或 ，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做 ，这时的相似比又称为 （2）掌握位似图形概念，需注意：①位似是一种具有位置关系的相似，所以两个图形是位似图形，必定是 图形，而相似图形不一定是 图形； ②两个位似图形的位似中心只有 ；两个位似图形可能位于位似中心的 ，也可能位于位似中心的 ； 位似比就是相似比．利用位似图形的定义可判断两个图形是否 探究1：如图，点O是△ ABC外的一点，分别在射线OA、OB、OC上取一点D、E、F，使得,连接DE、EF、FD，所得△ DEF与△ ABC是否相似？证明你的结论。 实验探究2：把图中的四边形ABCD缩小到原来的 五、巩固反馈 1.如图，以O为位似中心，将放大为原来的两倍。 画出所给图中的位似中心 3．已知：如图，△ABC，画，使∽△ABC，且使相似比为1.5，要求 （1）位似中心在△ABC的外部；（2）位似中心在△ABC的内部； （3）位似中心在△ABC的一条边上； （4）以点C为位似中心 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 D F E O A C B