教研室管理细则.docx

教研室管理细则教研室是按专业或课程而设置，直接组织和管理教学、科研和师资工作的基层单位。加强教研室建设对提高教学质量起着重要的作用。为了明确教研室的任务和工作职责，充分发挥教研室的作用，使管理工作科学化、制度化、规范化，特制定教研室管理细则。1 教研室的设置1.1 教研室是根据系部教学工作的需要，按照学科、专业或几门性质相近的课程组合而建立起来的、直接承担教学科研任务的基层行政组织。教研室由承担相关课程的教学人员组成；1.2 教研室隶属于各系、部，其建立、合并与撤销均由各系、部研究，提出方案上报教务处批准；1.3 教研室一般以专业、学科或学科门类等命名；1.4 教研室设主任一人，全面负责教研室的管理工作，教研室主任的任免由系、部提出意见，教务处审批。2 教研室主要职责2.1 参与制定、修订专业教学计划；2.2 贯彻上级颁布的相关课程教学基本要求或指导纲要；2.3 研讨、制定、修订有关课程的教学基本要求，编制、修订相关课程、实验的课程标准（教学大纲）等；2.4 依据教学计划，安排教学任务、选择相关课程教材、组织编写授课计划表；2.5 定期组织检查教学环节执行情况，包括备课、教学进度、作业批改、辅导答疑、实践教学环节的指导等，并将结果汇总报系（部）；2.6 组织本教研室教师互相听课，通过教师和学生了解、掌握教学情况；2.7 对本教研室教师和教学进行考评；2.8 做好教学评优和事故处理的有关工作；2.9 每学期末，将各类教学文件、相关教学资料、教师业务考核等材料按规定建档、归档上交；2.10 检查教师完成工作任务和业务学习情况，定期进行思想、业务考核和总结；做好教学质量评定和工作量登记，为教师评职晋级、进修等提供依据；2.11 根据教研室学科专业特点，制定教研、科研计划，并认真组织实施；积极开展校内、外的学术活动，进行学术交流，活跃学术氛围，不断提高教学水平和研究能力；2.12 组织进行学术论文的交流和优秀论文的推荐、申报工作；2.13 组织或参与专业设置、改造、改革方案的调研、制定，承担相关教学文件及材料的起草等工作；2.14 研讨、明确相关课程在专业中的地位和作用，并对有关课程教学内容的删增、衔接、交叉、重复等做必要的改革等，体现其实用性、科学性、先进性；2.15 组织开展教学方法和教学手段的改革，倡导应用现代教育技术手段进行教学；2.16 组织教学改革方案的实施。3 教研室的管理制度3.1 系（部）作为教研室的直接领导机构，应加强对教研室工作的全面领导；3.2 系（部）应在每学期第１周内，将本系（部）学期工作计划及时发至教研室；3.3 每学期内，系（部）要定期或不定期地对教研室工作进行普查或专题检查，检查次数每学期每教研室不少于２次，检查情况应及时向各教研室和教务处进行反馈，并将考评资料等归档；3.4 每学期末，系（部）要将教研室工作情况纳入系（部）工作总结，并组织撰写、推荐典型教研活动材料，在系（部）推广并报教务处和科研处备案；3.5 系（部）每学期末审核教研室数据采集表（含电子文档），并将原件存档，复印件及电子文档交教务处；3.6 系（部）应本着“以评促建”的指导原则，每两年对所属教研室进行一次评估；3.7 教务处每年要对教研室的各项工作进行定期和不定期检查，并将考评资料归档；3.8 教务处每两年根据系（部）对教研室的评估结果，进行教研室评优评估。