鲁教版七年级下册语文全套备课精选教案：第7课 阿长与《山海经》.docVIP

第七课 阿长与《山海经》 教材分析： 鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的是保姆，虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心，鲁迅深情的抒写了对这位劳动妇女的真挚的怀念。 学习目标： 1、知识与能力目标：掌握生字词；有感情的朗读课文，正确领会长妈妈这一人物形象。 2、过程与方法目标：了解课文围绕中心选择材料、安排材料详略得当的写作特点分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。选择材料、安排材料详略得当的写作特点。思考并讨论下列问题： ?买《山海经》一事的起因是什么？（请用一句话概括） 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ ?当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反映？表现出怎样的心情？ “这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”？ “这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？学生每四人一组，由指定的组长组织进行讨论，并作好本组讨论的笔记。 指名各级代表回答以上问题，明确问题的关键。 第1问：“我”渴慕着绘图《山海经》了。“这渴是从一个远房的叔祖惹起来的”。 第2问：“我”认为和她说了没什么用处，但既然来问，又不好不说。可说者无心，听者有意。这说明“我”从她那里得到海经》没抱任何希望，只是说说而已。 第3问：“我似乎遇着一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打开纸包。”说明“我”听到以后很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个不识字的普通人居然做到了，‘哦”也由此对她“发生新的敬意了”。 第4问：平时对她根本不抱希望，却居然给“我”弄来了最想要而又最难弄的《山海经》，在孩童的眼中似乎“有伟大的神力”。 第5问：这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”。 提问：综上所述，作者详写买《山海经》的意图很明显了。同学们，你们说作者为什么要详写这件事呢？明确：这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激，也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱。这怎么能不使作者怀念呢？ 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司