【新人教版】河北省高碑店市第三中学七年级语文上册同步练习题：第2单元 第6课（含解析）.docVIP

一、双基积累 1.选出下列加点字读音与其他三项不同的一项。 调解　音调　调整　风调雨顺(　　 (2)A.假期假使假想狐假虎威(　　 (3)A.模仿模范模拟装模作样(　　 (4)A.察觉睡觉觉醒不知不觉(　　 2.下面各组词语中都有一个错别字请找出来并加以改正。 时辰　　榆钱　　欧打　　　　　改为　　　　 纯真　　恣势　　磕头　　　　　改为　　　　 婪烧　　军阀　　跳舞　　　　　改为　　　　 褪色　　劝熨　　香炉　　　　　改为　　　　 比较括号中的词语选择最恰当的填空。 我们见了她　　　　　就围上去。不自觉　不由得　恨不得　不觉得 (2)我跟母亲非常　　　　　他不知道他的死活。想念　纪念　怀念　牵挂 (3)这时候蔡老师　　　　　了我批评了我的“反对派”们。帮助　援助　救助　支持 4.综合性学习。 　　学习完《我的老师》一文班上准备开展“师恩难忘”的感恩活动请你也来参加。 拟写标语。 　　为了渲染活动会场的气氛请你设计一则标语。字左右 答　巧联妙对。 　　在活动中有一副残缺的对联引起了大家的注意请你来补充完整。 上联三尺讲台?下联一支粉笔? 阅读课文从“有一件小事我不知道还值不值得提它”到“多么伟大的人啊”回答问题。 概括这段文字记叙的一件小事。不得超过个字 答? ? ? 6.“但回想起来在那时却占据过我的心灵”一句中“占据”一词在这里怎么理解表达了作者怎样的感情 答? ? ? 7.蔡老师是如何援助“我”的 答? ? 三、美文品析 阅读下文完成题。 ①按现在的规矩,应该称呼“老师”,我也的确这样叫他;但我心里却总以“先生”称呼他。 ②他就是我上高一时的语文老师——张子清。 ③先生是在后排几个“混混生”的哄笑中出场的。——并不是他扣错了扣子或是忘了打领带,而是因为衣着的笔挺整洁,使那几个“不修边幅”的同学感到不适应。——他轻轻带上门,把几本泛黄的书摆上讲桌,给我们上高中语文起始课。他如数家珍,几千年的文史经哲侃侃而谈,在我们面前展现了丰富多彩的画卷,使我们如沐春风,引领我们进入语文的殿堂。我日后的迷恋文学,这节语文课便是一个发端。 ④我默默地注视着先生,猜想那灰白色的中山装里,究竟是怎样的一个世界。 ⑤先生讲朱自清的《荷塘月色》,正是黄叶纷飞、秋雨连绵的日子。我们沉浸在作品优美的意境中。有一个同学突然提出问题:“老师,什么叫孤独?”他说:“深秋,静夜,冷雨轻轻拍打落叶,灯泡幽暗朦胧,独自倚窗沉思,那感觉就是孤独。”鸦雀无声,我们欣赏着完美的诠释。 ⑥有一段时间,我作文专喜欢以玄吓人,许多半懂不懂的诗文,被生吞活剥地搬到自己的文章中,以至于满篇的前后引号此呼彼应。我交了一篇《走近余秋雨》。发还后,我看到的评语是:“拟给九十分:起笔新颖,给两分,收束照应开头,给三分,抄写给五分;其余的分,都给余秋雨。”一向自负的我不禁哑然失笑,欣然接受了这别致的批评。 ⑦那天晚自习,评析《为了忘却的记念》的练习。我对文中一段话的理解,与“教参”明显不同。先生用反常的眼神看了我一眼,宣布“以教参为准”。我霍地站起来,用一种挑衅的口气问:“老师,在鲁迅先生的文章前,我和他们(“教参”编写者)地位平等,凭什么用他们来否定我!”他一愣,随即赞赏地点头微笑,那神情足以让我感到自豪。课后,他对我说,类似的问题,许多年来,他提了无数次;我这样的反问,他等了好多年。? ⑧此后,我成了先生家的常客。他过得近乎清贫。有人说先生孤身一人,家里冷冷清清。我进他家,却总觉得是入芝兰之室,满庭芬芳。“孤芳一品自清高”的条幅,字体潇洒飘逸,很熨帖地挂在写字台前的墙上。旁置一盆兰花,清秀淡雅,脉脉的清香沁人心脾