【苏教版】七年级语文下册第17课 国宝—大熊猫阅读练习（含答案）.docVIP

第四单元 十七、《国宝—大熊猫》 【片段阅读】 大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬。有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚：有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫经过训练，还成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目，常常博得观众热烈的掌声与欢乐的笑声。 大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大。现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。 1．划线句在语言表达上有何特点？写出了大熊猫什么特点? _________________________ ____________________________________________ 2．阅读上文第二节，分条概括大熊猫珍贵的原因。 _________________________ ____________________________________________ 3．人们为什么将大熊猫称为“国宝”? _________________________ ____________________________________________ 【课外类文】 百岁兰 汪琳 (1)百岁兰的样子怪异，就像是死后被冲上海滩的一堆烂叶子。它不仅怪异，而且极 为罕见，仅见于纳米比亚和安哥拉的沙漠中。它是安哥拉的国花。 (2)百岁兰被认为是一种活化石，是来自侏罗纪时期的残留物。在侏罗纪时期，像百 岁兰这样的裸子植物主宰着陆地风景。随着时间推移，类似的植物逐渐消失，百岁兰却 历尽时艰，挺过环境和气候的巨变，一直延续到了今天。 (3)百岁兰生长自一根短粗的木头似的树干，只有两片叶子从树干底部持续生长，还有一根长且粗的主根。发芽后，子叶长到2 5～3 5毫米长度，不久后出现两片永久性的叶 子，长在子叶对面，并且在百岁兰一生中持续生长。它们最终长到2～4米长度，然后被 风沙折磨得开叉，碎裂成多个条状，看上去就像一堆乱七八糟的叶子，从而再也看不出 只有两片叶子的原貌。 (4)两个生长中的子叶芽的末梢死亡后，它们的底部继续往侧面生长，这导致茎的便 圆锥形延长，由此产生沟槽，叶子便从沟槽中生长出来。百岁兰也是雌雄异体，拥有独 立的雄株和雌株。花粉从雄株到雌株球果的传播也是由昆虫来完成的，其中大多数是苍 蝇，偶尔也有黄蜂和蜜蜂，它们都是被雄株和雌株球果产生的“花蜜”吸引来的。 (5)百岁兰的年龄很难确定，但它们很长寿，能活1000年甚至更久，一些个体或许已 有20 00岁以上。这种植物通过自己叶子上面的结构吸收水分，采集来自夜间形成的露水 中的湿气。科学家推测，百岁兰运用的是景天酸机制的光合作用，如果真是这样，它就 是已知唯一这样做的裸子植物。不过，目前这方面的证据相互矛盾。 (6)百岁兰因生长缓慢被认为是濒危植物，收藏者则对较为古老的百岁兰趋之若鹜。 尽管这样，仍然存在相当数量的野生百岁兰。百岁兰在安哥拉的受保护程度好于在纳米 比亚，这是因为安哥拉的地雷集中度相对较高，在一定程度上吓阻了追逐百岁兰的人。 (7)百岁兰可以用种子栽培，从珍奇植物种子商那里可以买到百岁兰的种子。种子必 须在头几个星期里保持湿润，同时保持尽量高的热量和光照。从野外采集的种子经常被 霉菌严重感染，这使得它们发芽后很快就腐烂。来自植物园或其他栽培源的种子则清洁 得多，因而不容易腐烂。 1．这篇文章分别介绍了百岁兰哪些方面的知识? 2．文章第(1)段概括突出百岁兰哪些特征?把相关的词语写在下面。 3．百岁兰为什么看不出两片叶子的原貌? 4．“它们很长寿，能活1000年甚至更久，一些个体或许已有2000岁以上”，加点的“或许”能否去掉?为什么? 5．第(3)段加线语句使用了怎样的说明方法？有怎样的作用？ 【参考答案】 【片段阅读】 1．划线句采用排比句，连用四个“有时”分别写出大熊猫四种不同的嬉戏情态，突出大熊猫喜欢嬉戏的特点：还运用了拟人的修辞，通过“悠然自得、漫不经心”的神态描写将大熊猫拟人化，生动形象地写出了它憨态可掬的特点。 2．体态可爱、数量稀少；历史悠久、形态构造变化不大。 3．因为大熊猫数量稀少，具有研究古代哺乳动物的科研价值。 【课外类文】 1．介绍了百岁兰的形状、生长、年龄、繁殖等方面的知识。 2．怪异罕见 3．因为百岁兰两片叶子长到2～4米长度，然后被风沙折磨得开叉，碎裂成多个条状，所以看不出两