科学：第4章第1节 《电路图》教案（浙教版八年级上）.docVIP

电路图 教学目标 1、了解生产、生活中的电现象 2、知道电路的基本组成，并理解每个元件的基本作用。 3、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单的电路图。 4、知道用开关控制电路的方法。 教学重点： 1、电路的基本组成、理解各元件的作用 2、判断电路的三种状态（通路、开路和短路）和不同的连接方法（串联电路和并联电路） 教学难点： 1、电路图的连接方法（会连接简单的串联电路和并联电路） 2、电路图的画法（会画简单的串、并联电路图） 第一课时 【引入】现代社会是一个电气化社会。在生活中，电是不可缺少的。那么，电在你的家中有哪些用途呢？在生活、生产中哪些地方要用电？电从哪里来，你知道吗？ 答：家庭和工厂用电是发电厂通过电网远距离输送过来的。各种电池（认识各种电池：干电池、锂电池、铅蓄电池等）可供各种小电器用电。 一、电路 【设问】电灯为什么会发光？怎样才能使电灯发光呢？ 【思考】通过观察实验，让同学思考一个正确的电路都是由哪几部分构成的？ 1、电路的组成： ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 　电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。电流从电源的正极出发，回到电源的负极。 　导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。 　用电器的作用：利用电流来工作的设备。在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 开关的作用：控制电路通、断。 【拓展】从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续电能的；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能有无的。 2、电路的通路、开路和短路 处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。 因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。 电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫电源短路。 短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的。必须防止电源短路。 电流不通过用器，而是通过两接线柱之间的连线，叫用电器短路 用电器短路可导致用电器不连通。但不会损坏用电器 【思考】通路、开路、短路三种状态下电流的大小比较： 通路：电流正常 开路：没有电流 短路：电流过大 【小结】持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。发生短路时，电路中会有很大电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 二、电路元件和符号 电路图 电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。 1、电路元件符号： 导线、电池、电池组、灯泡、开关、导线交叉不相连、导线间连接等。 2、电路图： 用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。 画电路图应注意的问题元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。 3、电路的两种基本连接方法是串联和并联。 把元件逐个顺序连接起来接入电路，这种连接方法叫做串联 把元件的两端分别连接起来接入电路，这种连接方法叫做并联。 电路中电流的流向：从电源正极流向电源负极 分支点：并联用电器的连接点 干路：从是电源两极到两个分支点的电路 支路：两个分支点之间的电路 作业 教后反思： 教考资源 一网打尽 第3页（共3页）____________________ __________________ ___山东世纪金榜书业有限公司