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小学作文写作辅导13篇 目录 一、怎样写好一件趣事 1 二、如何写《我和爸爸妈妈比童年》 3 三、小学生作文指导的几点看法 5 四、怎样写好一种植物 15 五、怎样写关于学校的作文 18 六、怎样写家乡的风景 19 七、如何写“一件令人感动的事” 20 八、如何写“我的理想” 22 九、学会用“心”说话 23 十、如何打腹稿 25 十一、写好写景作文有方法 27 十二、小学三年级有效的作文指导 30 十三、小学生提高审题准确度的方法 32 一、怎样写好一件趣事 【小麦】记一件有趣的事是小学生作文中最常见的命题。这次我们就来说说写这类命题作文时应注意些什么。 【晓风残月】选材很重要。一些同学把自以为有趣的事写进作文，可是别人看了却并不觉得有趣，反而觉得无聊（ｌｉáｏ），这主要是因为材料选得失败。所以动笔之前，同学们要将亲身经历的趣事加以认真筛（ｓｈāｉ）选。一位同学写自己给邻居家的小孩儿当老师的事，明明是在做游戏，可是她的态度却十分认真，还狠狠地批评起一个“小学生”来。文章不乏（ｆá）天真而富有情趣的举动，读来很有意思。 【凭栏听雨】要做到叙事完整。写时，要把事情说清楚，讲明白，必须交代清楚事情的来龙去脉（ｍàｉ），一篇完整的记叙文应该包括六个要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 【小麦】要把事情的经过写具体，告诉别人做了些什么，是怎么做的，这很重要，但要注意突出重点，详略得当。这就要求同学们在动笔之前，认真回忆所要写的事情的详细情景，有选择地确定写什么场面，重点写谁，不要面面俱到，把握重点，突出主要内容。 【晓风残月】一件事情有没有趣，不是“说”出来的，而是要通过语言、动作、心理等多种描写手法自然表现出来的。拿《我当小老师》一文为例，小作者就对自己如何当老师做了生动、细致的描写：“我在他们身边走来走去，说说这个‘学生’写得不认真，指指那个‘学生’写得不好，我还狠狠地批评了年龄最小的吴海霞，她忍不住要哭了。我斜着眼睛，使劲儿地瞟（ｐｉǎｏ）了她一眼，她没有哭出来，但脸上却现出了十分委屈的表情。”读后，一个严肃的小老师仿佛就在我们面前，显得“趣”味十足。一些同学明明材料选得很有趣，可是读来却让人觉得干巴巴的，没有“滋味”，原因就是语言平淡，描写不生动。 【小麦】如果同学们还能在文章的结尾写写这件趣事给自己的教育意义或启发，使文章有了更深刻的含义，就更好了。 二、如何写《我和爸爸妈妈比童年》 本市的小学生都在写一篇《我和爸爸妈妈比童年》的征文,亲泥老师为大家支招. 先审题，（1）可用对比的方法,通过叙事来写.（ 2）以倒叙开头为宜,这与对比写法相配. （3）不一定每篇都与爸和妈两个人比,可与爸比或和妈比.（ 4)以纵向的一件事比最好,如以横向的几件事比,文章就不好写了,而且也比较杂乱. 亲泥老师的下水作文∶ 每天早晨，车夫老爸用小车把我送到学校，有时殷勤的老爸会早早打好空调,不管严冬或酷暑等待我的总是如沐春风的车厢.老妈常感叹∶ “和我那时上学比简直天壤之别。 【开头破题，用一个比字引出下文具体的比,过渡到下一节】. 上学就是上学，有什么天大的区别,我不解地问妈妈.妈妈坐在软软的沙发上,我听她讲那小时候的故事.原来妈妈小时候生活在乡下,她每天上学都要走一大段泥路.每当刮风下雨，小路又烂又滑,路面上的一层泥像浆糊,每走一步都得小心翼翼,爷爷奶奶农活特别忙, 妈妈一个人从小学一年级开始整整走了六年。 【先进行陈述路与妈妈上学的关系,把事情交待清楚】 妈妈三年级时，一个秋雨绵绵的早晨,她撑了伞又上学去了.半路上，忽然一阵大风把妈妈的伞吹走了，她想去追伞，可路下一滑跌倒在烂泥中,妈妈成了一个泥人了，妈妈在地上哭呀喊呀！可是只有风的呼啸和雨的拍打.忽然，她想到自已的书包，因为里面有她心爱的教科书呀，一看,天哪，书全湿了，而且粘上了泥.妈妈哭声更大了. 【这一段很重要，它具体描写上学之路的艰辛，和作者“如沐春风”的反差,天壤之别便也有了实际内容而不是泛泛而论】 后来在路人的帮助下,妈妈回了家,而那几本书呢，妈妈细细地洗干净，又在阳光下晒干. 【这一段也要写，但略写，看似闲笔，但可使叙事完整】. 真没想到,妈妈连看似平常的上学都这么困难,看来我和妈妈的童年真的没法比了.我的确生活得太幸福了.常常身在福中不知福,整天要买这买那,稍一不满意嘴巴就像猪八戒似的. 【这是一段议论，它可以深化习作主题,夹叙夹议是高年级学生应该掌握的】 以后，每当我看到那只印有漂亮卡通的新书包，头脑中总忘不了一只粘满烂泥的破书包和印着泥土痕迹的教科书. 【结尾再点一下题,说明妈妈的教育使小作者懂得童年的不同，也会更热爱生活】 三、小学生作文指导的几点看法 　　作文是“源于生活，而又高于生活”的“艺术”形式之一。要想