小学三年级科学教案3（7课时）.docVIP

三 年级 科学 教案 主备人 审核人 ? 总 课 题 第一单元 植物的生长变化 总课时 7 第 7 课时 课 题 7 我们的大丰收 课型 新授 教学目标 ? 知识与技能目标 1、知道一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子； 2、知道绿色开花植物通过种子繁衍后代； 3、了解植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期； 4、知道植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 过程与方法目标 用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。 情感与态度目标 体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。 教学重点 绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。 教学难点 整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律， 教学方法 启发引导法 讲解法 学法指导 整理 观察 记录 发现 教学准备 （教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。（学生准备）个人的观察日记或观察记录表。 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 一、谈话引入 二、我们收获了种子 三、我们获得了植物生长变化的数据 【作业布置】： 师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。1、师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？2、师：引领学生用估算的方法进行统计。（通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获”，体会植物物种得以延续并壮大的原因。）1、师：引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。（见书P17页制作折线图的方法）2、师：指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。3、师：指导学生填写书上P17页上的表格。4、师：引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。5、师：引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。6、师：引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。7、师：根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。家庭作业：阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。 生：赞成。 生：（对着自己的观察记录表）汇报。 学生制作折线图 生填写表格 学生思考分析 学生思考分析 板书设计 ?7.我们的大丰收植物都有自己的生命周期绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度 教学反思 在教学中，我采用估算、制作统计图表等教学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律； 并且让学生知道植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。让学生体会到了生命的神奇，激发了学生研究生命现象的兴趣。 学科教案 三 年级 科学 教案 主备人 审核人 ? 总 课 题 第二单元 动物的生命周期 总课时 7 第 1 课时 课 题 1、蚕卵里孵出的新生命 课型 新授 教学目标 ? 知识与技能目标 1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。2、知道蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。3、知道在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。 过程与方法目标 1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。 情感与态度目标 1、培养饲养、观察动物的兴趣。2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。 教学重点 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。 教学难点 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。 教学方法 讲解法 引导法 学法指导 观察、描述和记录 教学准备 分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶