第十四课前鼻韵母ün的教案(4课时）.docVIP

学科教案统一格式 学前 年级 拼音 教案 主备人 审核人 ? 总 课 题 前鼻韵母ün 总课时 5 第 1 课时 课 题 前鼻韵母ün的发音及书写 课型 新授 教学目标 ? 知识与技能目标 前鼻韵母ün，读读准音，记清形学会 过程与方法目标 能在四线格中正确书写ün 情感与态度目标 养成良好的学习习惯 教学重点 鼻韵母ün的发音 教学难点 能在四线格中正确书写ün 教学方法 讲解法 示范法 学法指导 观察法 模仿法 教学准备 字母卡 图片 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 一、ün的发音 二、前鼻韵母ün的书写 １、出示ün图，这幅图画的是什么？ ２、借“云”的音平读第一声就是ün的音。　　３、发音时，摆好ü的口形，然后发n音，就是ün的音。 教师范读， 学生练读， 指名读。1、学生观察ün所占的位置 2、师讲解并在黑板上示范 3、学生上黑板书写，其他学生观察并点评 学生回答 学生练习读 生发言 板书设计 前鼻韵母ün 教学反思 看图学习新知识学生兴趣浓厚，记忆力也好，本节课不足之处就是个别发音发不好，比如： 学科教案统一格式 学前 年级 拼音 教案 主备人 审核人 ? 总 课 题 前鼻韵母ün 总课时 5 第 2 课时 课 题 前鼻韵母ün的作业 课型 复习 教学目标 ? 知识与技能目标 前鼻韵母ün，读读准音，记清形学会 过程与方法目标 能在四线格中正确书写ün 情感与态度目标 养成良好的写字习惯 教学重点 能在四线格中正确书写ün 教学难点 能在四线格中正确书写ün 教学方法 讲解法 示范法 学法指导 观察法 教学准备 彩色粉笔 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 一、复习 二、写作业 1、ün的发音 指名发音，师纠正 1、学生观察ün所占的位置 2、师讲解并在黑板上示范 3、生描红 4、写作业，师巡视辅导 5、优秀作业展评 学生发音 个别上黑板 学生描红 学生写作业 板书设计 前鼻韵母ün ün ün ün ün 教学反思 很多学生ü和n写的不规范，主要原因是太快，ü最后一笔是一个短竖弯，大多写长了。 学科教案统一格式 学前 年级 拼音 教案 主备人 审核人 ? 总 课 题 鼻韵母ün 总课时 4 第 3 课时 课 题 鼻韵母ün与声母的拼读 课型 新授 教学目标 ? 知识与技能目标 继续学习前鼻韵母ün，准确拼读音节 过程与方法目标 通过jqx与ü的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则 情感与态度目标 能够看图说话，根据音节拼读词语 教学重点 能正确认读声母和unün组成的音节。会读拼音词。 读准音，认清形，正确书写 教学难点 通过jqx与ü的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则 鼻韵母un的发音 教学方法 示范法 讲解法 示范法 讲解法 学法指导 观察法 模仿法 自悟法 教学准备 拼音卡片 图片 卡片 图片 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 一、复习 二 新授新课 三、巩固练习 四作业 一、? ?? ? 复习检查1、??猜字谜。? ?ü加n，读什么？2、??看谁听得快，找得快。听老师读音，学生拿卡片。二、新授新课1、??学习un ün与声母的拼读。（1）? ???出示。指名说说声母、韵母各是什么。自由练习拼读。（2）? ???出示另外一组。引导学生在自己练习本上写出音节，指名到黑板前板演，师生共同评议，并说说理由。2、??看图读拼音词。（1）? ???引导自学。看看图上画的是什么？拼读相应的音节。注意读准整体认读音节和拼读的音节。难读的注上记号。（2）? ???检查自学效果。指名拼读，师生共同纠正读错的音。三、? ?? ? 巩固练习1、??读一读。（略）2、??读一读，说一说，写一写。xún——（??）-（??）jiǎo——（??）-（??）ɡùn——（??）-（??）quán——（??）-（??）四、?? 作业抄写音节词chē lún、jūn mào 、fú wù yuán。 （复习顺口溜：小ü见了j q x，去掉两点还念ü。）  板书设计 ün j—ü→j