浙江省宁波市支点教育培训学校初中科学实验专题课件:金属.pptVIP

浙江省宁波市支点教育培训学校初中科学实验专题课件:金属.ppt

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浙江省宁波市支点教育培训学校初中科学实验专题课件:金属

向含有硝酸银、硝酸铜的溶液中加入一定量的锌粒,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成。则以下说法正确的是:( ) A.滤出的固体中一定含有Zn、Ag,但不一定有Cu B.过滤后的滤液中一定含有Zn(NO3)2 ,但一定不含Cu(NO3)2和AgNO3 C.滤出的固体中一定有Cu、Ag,但不一定有Zn D.过滤后的滤液中,含有Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 2.为探究金属活动性顺序,张丽同学利用铁丝、锌片、铜片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验: 实验一:将铜片与锌片分别放入稀盐酸中,锌片表面有气泡产 生,铜片无明显变化; 实验二:将铁丝放入硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色固体出现; 实验三:将铜片放入硝酸银溶液中,铜片表面有黑色的物质生成,一段时间后逐渐变为银白色。 (1)由实验可得出的金属活动性关系是: 。 (2)要确定上述四种金属活动性顺序,应补充 实验,理由是 。 第一组:判断下列化学反应是否进行? (1)Fe+H2SO4 (2)Ag+HCl (3)Na+HCl?? (4)Cu+H2SO4 第二组:判断下列化学反应是否进行? (1)Zn+CuSO4 (2)Fe+AgNO3 (3)Ag+CuCl2 (4)Cu+AgCl K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 活动性逐渐减弱 金属与盐溶液反应 能否反应及产生气泡的速率 能否反应 金属活动性比较方法 金属与稀盐酸、 稀硫酸反应 能否反应 注意控制好变量呦! * 金属专题复习 铁粉、氯化钠 铁锅 不锈钢锅 铝壶 结合生产生活常识,你能想到关于金属的哪些知识? 黄铜 黄铜摆件 金属活动性顺序 合金 金属材料 金属 化学性质 物理性质 共性 特性 金属与氧气反应 其它合金 炼铁 铁合金 原理 原料 钢铁的锈 蚀与防护 条件 影响因素 防锈方法 金属+盐 新金属+新盐 金属+酸 盐+氢气 → → 1.请你设计实验证明“祥龙戏珠”摆件表面所镀金属是黄铜(铜锌合金,金黄色)而不是真金 ,要求说出实验方案、现象和结论。 黄铜 化学 方法 物理 方法 结论 现象zxxk 简述实验方案 测密度 密度较小 是黄铜,不是金 1.加热 变黑 2.稀硫酸 产生气泡 3.AgNO3溶液 生成银白色固 体,溶液变蓝 CuSO4溶液 FeSO4溶液 … … 判断下列化学反应是否进行? 第一组: (1)Fe+H2SO4 (2)Ag+HCl 第二组: (1)Fe+AgNO3 (2)Ag+CuCl2 (3)Cu+AgCl 意义: ☆金属的位置越靠前,它的活动性越强; ☆排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气; ☆排在前面的金属能把后面的金属从它们的 盐溶液中置换出来。 金属与盐溶液反应 能否反应及产生气泡的速率 能否反应 金属与稀盐酸、 稀硫酸反应 能否反应 注意控制好变量呦! 金属活动性比较方法 2.铝和铁均可用作制造炊具。 试设计实验证明铝的活动性比铁强。 方法一________;方法二________; 请设计实验验证Fe、Cu、Ag的活动性顺序。 方法一__________;方法二________; (1)选择活动性最强和最弱的金属离子的盐溶液与活动性居中的金属单质进行验证; (2)选择活动性居中的金属离子的盐溶液与活动性最强和最弱的金属单质进行验证。zxxk 验证三种金属活动性最常采用的两种简便方法 最佳方案:试剂最少,步骤简单,现象明显 3.铁锅易生锈,平时应怎样保养才能延长它的使用寿命? 车棚:及时清洗并 除锈;定期刷油漆、 银粉,涂油等 铁锅:保持洁净和干燥,及时除锈、涂油 防锈方法: 1.保持铁制品表面的洁净和干燥 2.加上保护层 3.制成不锈钢 学校车棚呢?zxxk 4. 人类生活离不开金属.铁是生活中常用的金属.如下图是某“暖宝宝”外包装的图片.该“暖宝宝”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热. ①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与 、 等物质共同作用才会生锈. ②推测发热剂成分中氯化钠的作用是 ,

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