山东省泰安市岱岳区范镇二中七年级地理上册学案：课题三 我们怎样学地理（二）.docVIP

【学习目标】 1、能够在地图上辨别方向，应用比例尺在地图上量算两点间的距离，熟悉常用图例的符号。 2、熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。 【学习重难点】 比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系 【自主学习】 1、比例尺： ⑴公式：比例尺=________/ ⑵表示方式：________、__________、_________ 2、图例和注记： ⑴图例：地图上表示地理事物的各种_______。 ⑵注记：地图上的______说明（如国家、城市的名称）以及表示山高水深的______等。 【学习过程】 学习活动一：比例尺 1.比例尺表示 距离比 距离缩小的程度。 ①公式：比例尺＝ ②公式变换： 实地距离＝ 图上距离＝ 2.比例尺的表示形式： 3.比例尺的大小： 1：250000__(或)1：2500000 总结比例尺判断大小的方法是: 比例尺是个分式，分子不变，分母越大，比例尺越　　　　　　。 跟踪练习： 1、下列表示图上1厘米代表实地距离30千米的比例尺，正确的是（ 　　 ） A. 1：30 B. 1：30000 C. 1：3000000 D. 1：30千米 ．在比例尺为l：100000的地图上，两地图上距离为2厘米，则实地距离是( ) A．200米 B．1千米 C．2千米 D．3千米 世纪金榜 圆您梦想 第5页（共6页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 首都____；省级行政中心___；一般城镇____；洲界______；国界_____；未定国界____；铁路______；公路______；长城_____；运河_______；河流、湖泊_____；时令河、湖_____；水库、渠道_____；山峰______；沙漠______；沼泽____。 温馨提示：在比例尺的计算中特别要注意分子与分母也就是图上距离和实际距离单位的统一。1千米=100000厘米