英语：Unit 1 My school 第五课时 教案（人教新版PEP四年级下册）.docVIP

Unit 1 My school 第五课时 教学目标：? ???? 能够正确书写四会单词以及两个重点句子：“This?is?my?computer.?That?is?your?computer.”? 教学重点：? 需要学生能准确理解图和对话的内容，并重点掌握四个单词以及两个重点句子：“This?is?my?computer.?That?is?your?computer.”的正确书写。? 教学难点：? 学生看图自己填出四线格中的单词，和这几个单词以及一组句子在四线格中的正确书写。? 教具准备：? ?? 1．与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。? 2．教师准备相应的动物头饰。? 教学过程：? ?? （一）热身／复习（Warm-up/Revision）??? 1．学生跟录音演唱C部分的歌曲《Our?School》。??? 2．请一组学生表演A部分Let’s?talk的对话，复习所学的新句型。? ?? 3．引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的Let’s?learn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’s?in?the?classroom??A?board??来介绍自己的教室。? ?? （二）呈现新课?（Presentation）? ?? 1．播放Let’s?chant?B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library,?art?room,?canteen,?gym和动词read,?draw,?eat,?play对应起来认读。??? 2．教师对歌谣中的内容进行提问：“Where?do?you?read??Where?do?you?draw?”等等，学生作答后，教师继续提问：Where?do?you?play?computer??学生会比较容易地答出：in?the?computer?room.?这时教师可出示图片说：This?is?a?computer?room.t,?second? Is?this?the???/?Is?that?the???? 3．师生之间对图片的内容进行简单的交际性问答后，教师展示在四线格中书写单词和句子并讲解书写规范：? ??句子打头单词的第一个字母要大写；???句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈；???句子当中的单词间距为一个字母宽。???学生第一次接触句子书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。??? 4．角色表演。学生载上头饰表演Let’s?talk的内容，巩固本课时的新句型。??? （三）趣味操练?（Practice）? ?? 1．听音判断。学生合上书本，教师取下图片。教师根据图的内容说一些句子，如：There?are?three?computers?in?the?room.?请学生根据记忆中图的内容判断正误。??? 2．Good?to?know? ??先让学生思考：Can?we?drink?in?the?computer?room??Can?we?eat?in?the?computer?room??由此引出Don’t?drink?in?the?computer?room.和其他学校常规的英语表达。? ?? （四）扩展性活动（Add-activities）??? 1．做本单元Read?and?write?A部分的活动手册配套练习。? 2．书写computer,?board,?fan,?light,并将本课时对话读给同伴、朋友或家长听。? 板书设计：? Unit?1?Our?school? This?is?the?library.??That?is?the?playground.