江苏省靖江市新港城初级中学八年级历史上册 第6课 近代工业的兴起教案 （北师大版）.docVIP

第6课 近代工业的兴起 教学目标： 知识与能力 通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。 通过对洋务搌代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。 过程与方法 课前，在教师的指导下进行预习，阅读课文内容并写出中国近代工业兴起的内容提要。课堂上，在教师的引导下对课文中的问题进行思考并展开讨论，开展研究性质的学习。 课后，要求学生完成一篇有关历史沿革的调查报告。 通过上述活动，培养主动学习、乐于与他人合作、共同学习的习惯，并能够多角度、多层次、多途径地探究问题，寻找解决问题的方法。 情感态度与价值观 通过对本课的学习，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社关于中国近代工业的兴起，本课所选的知识点时间上跨度大，内容有跳跃。因此．应以教师的课堂讲解为主，辅之教师指导下的学生活动，如课堂讨论、制作学习卡片等。 1.导入 课前，指导学生围绕本课导言的两个问题进行预习并写出本课的内容提要；课堂上，教师通过复习导入新课。提问：自19世纪中期以来，在中国遭受西方列强的侵略欺凌、被迫敞开国门、社会急剧动荡不安的情况下，哪些人开始寻求救国道路，做了什么事?中国社会发生了什么变化?学生回答后，教师通过黑板将