江苏省靖江市新港城初级中学八年级历史上册 第8课 辛亥革命教案 （北师大版）.docVIP

第8课 辛亥革命 教学目标 知识与能力 了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。 了解武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命的历史意义。 过程和方法 制作大事年表，了解孙中山进行的主要革命活动。 巧设历史情境，激发学生的学习兴趣。 查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生分析问题的能力和知识迁移能力。 情感态度与价值观 通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业，使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。 重点：是辛亥革命； 难点：是如何探讨辛亥革命的历史意义。辛亥革命的历史意义深远，如何通过史实总结出来，这需要运用分析归纳。能力和知识迁移能力，而这些能力对中学生来说是比较困难的。 1.导入：课前可布置学生到图书馆、纪念馆或网站查找相关资料，对孙中山和辛亥革命形成一定的感性认识；课堂上用巧设问题情境、读书指导法、讨论法等方法进行授课。让学生阅读导言，导人新课。 一.[孙中山创立同盟会] 本目内容介绍了孙中山从事革命活动的主要事迹。首先，教师用江泽民在纪念辛亥革命九十周 年上的讲话创设情境。(内容为：辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自